M.P.D多重人格II 巡禮

第40部分 (第2/4頁)

前，只有病情和病患而已。這也是父親您說過的。”

“……我說過的，你都記得啊。”

“當然。”吉貝爾奇怪的看了上條一眼，“因為父親您說的是最正確的啊。”

‘噗哈哈哈哈哈……’還不等上條對於少年理所應當的回答有什麼反應，西園毫不掩飾的大笑就在他意識裡響了起來，“噗哈哈哈……水樹……太絕了！你竟然養出了個有戀父情結的孩子！＇因為父親您說的是最正確的啊＇，噗哈哈哈……這是盲從吧？這一定是盲從吧？’

‘你笑夠了吧？伸二……’上條嘴角抽動了一下，很有點惱羞成怒的味道，‘我說你又不是第一次聽到這句話，有什麼好笑那麼久的啊？！’

‘可是無論聽幾次都很好笑啊！’西園好不容易停住笑聲，‘吶，雨宮？’

‘附議。’就連雨宮一貫冷靜的聲音裡也帶著毫不掩飾的笑意。

‘你們……夠了吧？……真是的……’上條無力的扯了扯嘴角。真是的，自從養了吉貝爾之後，這種對話幾乎隔三差五就來一次，而西園跟雨宮從第一次的詫異之後，幾乎次次都要嘲笑他，這麼多年了，他們怎麼都不會膩？

天知道他根本就什麼都沒有做。奇怪的明明是吉貝爾這孩子好不好！

也許是因為6歲之前從來沒有接觸過上條的關係，吉貝爾剛開始和上條相處的時候，總帶著一點怯生生的敬畏。上條一開始並沒有在意，只當是孩子跟他不熟悉，有隔閡。他並沒有和正常的6歲孩子相處的經驗。他自己根本沒什麼“童年”可言，養蜘蛛積攢的那點經驗又完全用不上。沒辦法，他只能儘量在做事的時候把吉貝爾帶在身邊，希望這孩子和他熟悉了之後，能培養出一點親切感來。

還好吉貝爾雖然挺粘人的，卻相當乖巧安靜，對他來說，似乎只要和　父親呆在一起就好，至於父親在幹什麼，注意力是否在自己身上，倒是沒有什麼關係。所以即使上條在專心製作魔藥或是看書寫字，他也能坐在小凳子上面乖乖的一　看幾個鐘頭。往往等到上條發現，這孩子已經眼皮打架，快要睡著了。

上條起初很不忍心，覺得自己這樣太不人道，但是一旦他試圖讓吉貝爾回自己房間和女僕去玩，吉貝爾就馬上露出一臉泫然欲泣的樣子，好像被丟掉的小動物一樣，那種表情讓上條很有自己罪大惡極的錯覺。沒辦法，他只能從自己看書的時間裡抽點空來和這個便宜兒子多互動一下，以免顯得自己這個父親很不稱職。

上條這個想像力貧乏的傢伙想出來的互動方法，也就是教吉貝爾一些簡單的魔法和醫學知識了。

而說到教學，就不得不重提一下上條當年所有老師們做過的最明智的舉動了。那些對上條的天才讚譽有佳的教授們最明智的一點，就是他們從來沒有想過推薦這個天才留校任教。

因為天才這種東西的學習方法本來就和正常人完全不同，讓他們去教學，簡直就像勒令法拉利和三輪車保持同樣的速度一樣。不是法拉利熄火就是三輪車爆胎，結果一定慘不忍睹。

然而這次，也不知道上條走了什麼狗屎運，他這個思維過分活躍，講課時跳躍度非常大，一般人完全跟不上的廢柴老師，竟然碰到了一個智商在正常人水平之上，思維活躍度和他不相上下的天才學生。這幾年不間斷的教學，不僅沒有把吉貝爾教廢，反而真的給他教出一個10歲就可以把無聲無杖魔法用得極其熟練，掌握了包括三大不可饒恕咒在內的大部分咒語，解剖學和病理學理論知識到達大學二年級水平，數理化基本可以應付初中畢業考試的天才來。

就連另外請了老師教授的法文和拉丁文，現在的吉貝爾都可以進行比較流暢的對話和讀寫了。

說實話，這樣的結果讓原本只是想和孩子有點互動的上條非常欣慰。也讓他終於有了點“這是我兒子”的驕傲感。可是，他沒想到的是，這樣一來，吉貝爾和上條　親近是親近了，可是他看他的時候，眼睛裡的那種敬畏和景仰一點也沒有消失。不僅沒消失，反而隨著年齡的增長越發深刻和明顯了。

拉丁文老師的百般誇獎，也比不上自家父親一個輕輕的點頭。書本上再冠冕堂皇的記載，也可以因為自己父親一句不經意的話全數推翻。在十歲的吉貝爾心目中，父親的話是絕對的，而使父親滿意，就是他努力學習的全部目的。

而且這種想法在他腦海裡簡直根深蒂固到了盲目的地步，上條甚至覺得，就算自己說月亮是方的，吉貝爾也會很認真地點頭，然後將所有說月亮是圓的的人都當成白痴和瘋子。

不