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大學之道的出現，沒有如流行文化一般，一出就已流行至全華國。對於普通人來說，大學之道這一篇文章，很多學子，包括很多學子的家長，都不怎麼能理解。哪怕能理解的，能看懂大學之道字面意思的，也不能夠感受到這一篇文章所蘊含的文學價值。
但是，對於那些教育學專家，對於那些知名學者，對於有一些觀注到大學之道這一篇的學術牛人，大學之道的出現，對於他們來說，簡直不亞於一場文學地震。
表現最快的，還是青少年報的上級報刊雜誌青年文藝。做為共青團總部旗下的知名雜誌，青年文藝一直在國內報刊領域有著相當重要的地位。大學之道一經青少年報發表，青年文藝便將這一篇大學之道摘抄進入了青年文藝最新一期的“大家之言”欄目。
同樣，還有新民晚報，華國教育報，華國教育網，紛紛出手將大學之道轉載了過去。
香江那一邊的匯文報，大公報，以及明報，亦積極將大學之道刊錄，並做出自己的評論。
受此影響，秋水這一個筆名，第一次被如此觀注的進入全國媒體的眼球。
……
“孫主編，那位秋水老先生實在是太厲害了，我自嘆不如。什麼時候，孫主編能不能帶個頭，我去拜訪拜訪這位老先生。”
大學之道一出，黃師中學金牌講師邱恩澤當天晚上讀了不下一百多遍。
每一遍讀後，都有新的感覺。
每一遍讀之，都有全新的感想。
對於秋水，邱恩澤是佩服的五體投地。
第二天，邱恩澤一個電話打給了孫在安，希望能夠有機會拜訪一下這位大家。
“老先生？這個，小邱呀，那位秋水先生不是什麼老先生，他好像在讀中學。”
“讀中學？孫主編，你在開玩笑。”
“我可沒開玩笑，真的。”
“我才不信，孫主編，你不能這樣呀，我只是想拜訪拜訪而已，沒有別的。”
“真的，他是中學生。”
“孫主編，你再這樣我就跟你翻臉了。”
“呃，好吧，我去問問他老人家。”
拍的一聲，電話掛掉，隨後，電話再度響起。
“小孫呀。”
“原來是沈教授呀，今兒個什麼風打我電話了？”
“什麼沈教授，哪擔得起。有個事問你，那位寫大學之道的秋水你認得吧。”
“認得，怎麼了？”
“認得就好，小孫，什麼時候有空，我們去拜訪拜訪秋水老先生怎麼樣。”
“呃，這個。”
“什麼這個那個，這樣的一位大家此前我一直不知道，是我的不對。我準備明天就在部裡提議，向組織推薦這位叫做秋水的大家，希望全國能夠以大學之道這一篇文章，做一個以德制國的專題。這位老先生，我一定要提前拜訪拜訪。”
“沈教授，這個恐怕有點難度呀。”
“我當然知道有難度，這樣的大家肯定對名利之事看得很淡。但為了華國教育，哪怕再難，我也得將請他出山。”
“好吧，沈教授，跟你實話實說吧，這位叫秋水的作家，他其實是中學生。好像他才剛初三畢業，還沒讀高一呢。”
“還沒讀高一？小孫，你，你，你撒謊也要打個草稿好不好，給我趕緊。”
“沈教授，真的。”
孫在安有一些哭了。
“真什麼真，一會我就到你們編輯部，我看你怎麼跟我說。”
拍的一聲，又是掛掉了電話。接著，又是電話聲響起。
這一次打電話過來的是青年文藝主編計子平，屬於青少年報的上級單位。
“孫主編，你好你好。”
“計主編，什麼風又將您給吹過來了？”
“什麼叫又？孫主編，不會是之前有人給你打過電話了吧。壞了，來晚了。不過，我跟你說。像秋水這樣的大家，你怎麼也不能將他送出去。得，上頭已經吩咐了，希望秋水先生來我們青年文藝。”
“計主編，這個，這個，好像不好吧。”
“怎麼不好，孫主編，我知道你捨不得。但你也要看看人家秋水是什麼樣的才華，大學之道，這可是大才，無雙之國士。你們青少年報雖然也辦得不錯，但畢竟面對的是青少年，格局稍微低了一點，來我們青年文藝最好。”
“還是不行呀。”
“孫主編，你這樣說話就小氣了。我知道，你
