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這棟樓的外牆上有什麼東西，所以才會將牆面刷白了。”
“你這純粹是自己想象吧，你不覺得只這一小塊地方很破壞整棟樓的美感嗎？要我說，估計是這幅畫的作者故意將這裡畫成這樣的，或許是他在畫初稿的時候將這裡畫錯了，又不願意花時間去修改，索性就將其塗白了…..”風謹說道。
雨青對於師兄的這種說法不置可否，畢業作品對於一個即將要離校的畢業生來說，重要性不言而喻，這幅畫的作者不可能犯這種低階錯誤，如果是像師兄說的這樣，明眼人一下子就能瞧出來，更別說答辯組的老師了。
“先別管這一塊到底是什麼原因讓作者塗成白色，我們先分析一下這棟樓是哪一棟，現在還在不在，如果還在的話我們可以進去看看，一切都能檢視明白了。”風謹的解決辦法無懈可擊，雨青都覺得這是一個很好的建議。
雨青仔細盯著畫裡的建築大半天，重重地舒了口氣，說道：“我來學校時間不長，不過學校裡的角角落落我基本上都去過，這棟建築物我一點印象都沒有啊，會不會早就被拆了？”
畫中的樓房大約有四層，貌似是那個年代能建造的最高樓層了，像雨青所在的女生宿舍4棟也是四層。從畫中可以明顯看出這棟樓規模並不是很大，雖說有四層高，卻顯得很小巧，也不知道它為什麼會是這個樣子。
“先別管它了，我們在這裡就算是想破頭都想不出個所以然，我已經將這裡所有的畫都拍下來了，到時候回去給她們看一下，大夥集思廣益說不定能找到答案。我們還有很多資料要查，先不要在這裡耽擱時間了。”風謹看了看手機提醒道。
“嗯，現在只能這樣了。”
雨青戀戀不捨地跟著風謹離開一樓的走廊直接上了二樓，風謹清楚地記得上次就是在二樓查到的當年校長的工作記錄，本來還想去查其他資料的時候卻被樓下那個保安叫住了，這次說什麼也不能出差池，進來一次確實不太容易。(未完待續。)
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