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人已經父母雙亡，這個機率相當地高。
藉助這兩類資料庫，班布發散性地繼續完善資料庫，當然，這些都是夜間進行的。
白天，他忠實記錄米蘭各種言行以及帶來的各種結果。米蘭很聰明，他早就知道，米蘭護短，他也知道。米蘭能在半年內建立學生會，這大大超出一個九歲小學生的能力，而米蘭竟然做到了。
班布對於自己從小“看”大的幼崽，有了一種可以稱作“欣慰”的心情，類比了一下，這種情緒波動和米納德魯克看到自己兄弟倆做出什麼小成績時，相似率高達92％。
——所以這是爸爸的驕傲？
班布覺得非常有理。
而他也直接問米蘭以獲得第一手資料：“你怎麼會想要弄學生會？”
在米蘭跟那個五年級生建立“老大輪流做”的章程之後，班布問過米蘭原因，米蘭解釋是“要想辦法在學校立足，不能像綠葉鎮一樣，讓你再受欺負。”他還對學校裡那幾個大孩子澆班布一身水的事念念不忘，之後學習體術也是這個原因，只是還沒學成就暑假旅行了，最後在這裡落腳，“那時候我沒想過高年級也會動手，現在不能不提前做好準備。”
——米蘭是為了保護他。
不從他這裡索取什麼，不對他抱有什麼想法，只是出於哥哥對弟弟的愛？
可是建立學生會呢？
米蘭已經是學校隱隱的老大了，為什麼還要建立學生會？
班布猜測，按照普遍規律來說，建立學生會，引導並控制學生行動，成為學生的喉舌，是權力慾的一種表現，甚至可以與老師抗衡，這就是米蘭想要涉政？這個機率，按照普遍規律來講，大概是80％。
但是考慮到自己身邊的小機率事件，米蘭建立學生會，應該是在剩餘20％裡面的原因。
“不這樣，就不像個學校，班布待著不好。”米蘭解釋，“另外，這樣職責劃分明確，工作分配下去，我這個樣子也能多歇歇，有更多時間跟班布在一起了，班布不想麼？”
