星際觀察者

第33部分 (第1/4頁)

“這麼拼命，不值得。”班佈下結論。

“不這樣，班布和格雷受欺負了怎麼辦？不能事事都叫小黑貓和威爾叔叔幫忙啊。”米蘭依舊笑眯眯解釋，“沒了那點顧忌，我可以盡情游泳了。”他還真挺喜歡玩水。

“你會遊得很好。”班佈下斷言。

“不只是游泳，在水裡泡泡，挺舒服的，而且鍛鍊精神力的一種方法，就是泡在水裡在領悟水流變化。”米蘭說，“再說，我沒有拼命，威爾叔叔教的體術和精神力結合法，很有用。”之前米納和德魯克一直沒教，就是因為對眼睛不大好，現在米蘭顧不上。

斷肢可以再植，但是米蘭的視神經是由於先天dna基因缺陷加上輻射變異，即使培養新器官，也無法改變dna變異的結果，需要隔離異變部分——當初所說可以治療，也是因為有班布這個雙胞胎在，能夠最大限度提供參照基因，以便修正變異。況且眼部構造十分複雜，米蘭也只好等到成年再動手術。

米蘭躺在醫療艙的時候，班布沒有提供助視鏡。在得知助視鏡被粉碎後，米蘭懇請小黑貓幫他收集一隻，這種東西在外面也是稀罕物，但是新鮮物資匱乏的灰色星域裡，各種奇奇怪怪的玩意兒，黑市竟然有的賣。

小黑貓立刻買了過來，在米蘭詢問價格的時候，給出一個米蘭以為的天價，然後解釋：“嗯，作為管家，運用現有資金做一些投資，能夠盈利，星光閣下請不必擔心家計。”

米蘭這才放了心。

當然，別人用過的，和自己量身定製的，感覺絕對不一樣就是了，這副助視鏡的解析度很低，還只有八種顏色，微距更一塌糊塗，又因為米蘭視力情況惡化，看人都像樂高積木的堆積體。

這已經超過預想了，米蘭花了整整一天時間去習慣，效果麼……除了必須要看文字圖片進行學習以外，他都閉上眼睛。耳朵上也多掛了單隻無線耳機，充分使用光腦的閱讀功能。

班布默默記錄著脫離助視鏡之後，變化驚人的米蘭。不需要特別留意保護頭臉之後，米蘭的體術，進步神速。

而每晚加練後，拉著班布的手，不使用精神力，就這麼慢悠悠走回寢室的米蘭，漸漸也不覺得失去視力是多麼可怕的事。至少他的其餘四感、體能以及敏捷程度都比之前更上一層樓。

事情就是這樣，有舍才有得，當你因為某件事情而裹足不前時，放開它，會有更加廣闊的天地。

第三個月，第四個月，第五個月，勝利者在米蘭和那個五年級生之間輪換。

都說打出來的交情，米蘭想的更多，他看中老大的位置，主要是為班布跟格雷格提供保護而已。如果別人不挑釁，他也不大動手。

米蘭這邊不張揚，對方單方面囂張，也沒有多大意思。

於是每個月的挑戰，漸漸更像一種切磋。第五個月的挑戰結束後，米蘭問：“光是我們兩個輪換打，沒什麼意思，有沒有興趣組一個學生會？”

那個五年級生愣了愣：“學生會？是什麼？”

“就是學生自己管理學生的機構，有了學生會，我們可以自己加練，然後，挑戰老師。”

“挑戰老師啊……”五年級生眼中射出炙熱光芒，“真的？”

“當然。”至少這些孩子裡面，接受過普通小學教育的只有米蘭一個，真正瞭解學生會的也就他一個，他說學生會是什麼樣的，就是什麼樣的。

於是一週後紅苗圃小學的學生會正式成立了，會長是那個五年級生，副會長是米蘭。

懵懂的孩子們，進入學生會後，才發現學生會的好處，體術不行？有體術小組。公式不會計算？有數學小組。地形圖不會畫？有地理小組。想打架？更簡單，每週末來一場擂臺賽。甚至米蘭還請來紅骷髏戰艦上那位維修師，給學生們做過一次專題講座。

挑戰老師的事情也有著落，雖然雙方實力相比一天一地，但是架不住大家群策群力，給老師出難題。有些題目過於新穎複雜，但另外一些題目相當切實際，比如劫持一艘飛船，給出雙方資料若干，被宇警反包圍的情況下，何種方式脫逃代價最小。再比如，對方機甲襲來，在每秒一千二百發子彈的火力覆蓋下，以何種代價迎戰，將損傷減到最低。還有，挾持人質喊話，作為人質，如何拖延時間自救，作為綁匪，如何藉助人質達到預定目標。以及，從包圍重重的護衛艦上，如何神不知鬼不覺偷走一樣東西……等等等等。

這些問題，老師不一定能當場答出，那麼就判定學生勝利，可以免除一次小考不及格成績。