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有這種志向，還去上醫科大學真是太可惜了，他要努力把小學弟拉過來：“我在四年級個人對抗的勝率是68％，大概你還不清楚這是個什麼水平，絕對中等以上，技術方面足夠指導學弟了。班布，像個男子漢一樣挑戰我吧。”
回答他的是一聲疑問：“挑戰？班布？”
身邊模擬器的艙門緩緩開啟，米蘭疑惑的聲音隨著本人一併冒出來。
“米蘭。”班布打招呼。秋曉湖負責向金盧慄介紹：“這是米蘭學弟。”又向米蘭介紹，“這是金盧慄學長，今年大四。”
“學長好。”米蘭很有禮貌打個招呼，隨後習慣性地發問：“班布，想和這位學長進行對抗？”
“我想要模擬機甲模型，很多。”班布非常直接說出自己的目的，頓一頓補充，“學長級別高，你來打。”這是個一舉三得的主意，第一他不用自己動手；第二能達到原先目的；第三米蘭剛升完天賦值，需要實戰鍛鍊，能見縫插針是最好。
另外，趁他們注意力轉移的時候，滿足羅蘭的願望。
還有，大概他可以嚐嚐模擬器的一部分？
“好，交給我。”其實米蘭也這麼打算，以前在灰色星域，班布遇到麻煩，全都他出面搞定，現在只不過是挑戰而已。
“這麼快就出來了，不好玩麼？”秋曉湖忍不住問。
在她印象裡，能夠進行對抗的地方可不多，這個機會很難得。星網雖然有模擬訓練場，但只有頭盔，沒辦法體驗這種全方位操縱的感覺，況且星網機甲場館只限成年人入內，少兒基本沒機會。
大部分少年都會在這裡流連忘返捨不得走，比如羅蘭之類。像米蘭這樣，這麼快就出來，都是對駕駛機甲完全沒興趣的。可是從之前和她聊天的情況看，米蘭完全是個內行。
“很新奇，訓練專案也很獨特。”米蘭評價，“我從來沒用過這麼好用的模擬器。”
米蘭說的是真話，他真的從來沒有使用過這麼新穎先進的東西。
對此，他充滿了新鮮感，也對正式學校的訓練難度產生了好奇。上手就嘗試了一項基本速度練習，感覺動作十分流暢。
不過米蘭這次過來目的明確，不是為了報考機甲學院進行實地考察，而是因為班布想來參觀。他本人並沒有進行任何挑戰對抗的打算，所以在模擬器玩了一下就出來。
模擬器的艙壁經過特殊設計，程式執行中具有隔離精神力抗干擾，防震，隔音等功能，因此米蘭在艙門開啟的時候，才聽見金盧慄挑戰班布。
——大四的學長要挑戰班布？
模擬對戰？格鬥？現實對抗？
米蘭登時就不能袖手旁觀了。
☆、第一百七十五章 米蘭的敗北
“請問金學長，我可以替班布迎戰嗎？”米蘭轉向金盧慄，邀請，“難得學長願意指點我們，我從來沒跟學長們對戰過，這麼好的機會肯定不能錯過。學長會好好指導我們的對不對？”
他的態度到是非常符合一般少年們的特點。機甲學院的學生，走出去一說自己身份，哪個同齡人不是雙眼亮晶晶一副崇拜相？
而且米蘭說得很客氣，是“指導”而不是“挑戰”，充分放低了身段，給對方極大尊重。
雖然不是班布應答，金盧慄有點失望，按照慣例，他們當然不是隨便就接受挑戰的，起碼單機訓練要達到合格，不然每天光是應付挑戰就忙不過來了。
但這次屬於他主動邀戰，而面前的小學弟對換人這件事，似乎很有把握？
再有把握也只是中學生而已，況且米蘭的態度很好，金盧慄沒有多想：“好，我們開修正場。我的編號是7510，一會給你發資訊，接收就可以——修正場房間有旁觀模式，學弟也可以過來觀摩修正場。”這是對著班布說的。
“多謝。”米蘭道謝，重新鑽進模擬器。
所謂修正場，就是透過波段干擾以降低精神力，透過大幅減低操作檯的靈敏度以限制體能，從而將雙方天賦值的差異抹殺。
打個比方，無論大海有多深多廣，海濱浴場允許下海游泳的地方只有離岸五十米以內的距離，無論天賦者還是普通人，都只能發揮這麼多。其實這樣對天賦者的限制更大，因為天賦者在慣性思維下做出的動作，一旦限制住天賦值，身體就跟不上意識。
不過這些模擬器重點在於吸引新生，機甲學院也不全都是天賦者。而被限制住天賦值的學生如果連普通人都不如，那就直接捲鋪蓋回家吧。
“我可
