善解童貞

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最近，兩歲半的女兒經常*褲子把手放在尿尿處學男孩子撒尿，一邊尿一邊自言自語：“哈哈，我像大哥哥這樣尿尿。”撒完尿後一副很滿足很開心的樣子。對於這樣的情形，大家採取的方法各不相同：我做媽媽的呢，知道這是對男女之別的好奇心驅使女兒去模仿去練習，所以常常採取默許的態度，但有時她弄髒了我也會有點不滿地教育她：“你看又弄髒了腳，全是尿了，下次不準這樣了，你是女孩子不許這樣尿的，知道嗎？”孩子她爸與外婆通常是這樣說：“傻女！不準這樣呀！”他們見了就趕快抱起她衝入衛生間讓她蹲下去撒，這樣做的後果通常會惹哭女兒。總之，對女兒的這種行為應該怎樣去引導她呢？讓她這樣“玩”行嗎？

第一章　嘻嘻，知道我在想什麼嗎（4）

小孩子總是喜歡相互模仿和體驗異性小便的姿勢，男孩模仿女孩蹲著小便，女孩模仿男孩站著小便。看到這樣的模仿行為時，父母不要強行粗暴地進行干涉，也不要責備孩子，及時幫助孩子換下弄髒的褲子或鞋子就可以了。我們可以告訴她：“如果你願意，你可以像男孩那樣站著尿尿，但這樣會弄髒褲子和鞋子的。這次媽媽先幫你換上乾淨的，下次不要弄髒啊。”當孩子對異性小便方式的好奇心得到滿足後，這樣的行為便會自動停止。同時，孩子在同伴群體的影響下，為了被同伴群體接納，他們也會積極主動地採用符合自己性別的小便方式。

許多幼兒園的衛生間是男女共用的，在衛生間裡孩子可以觀察異性小便的姿勢，可以隨意看到異性身體與自己的不同。對於4歲以前的孩子來說，正好滿足了他們對異性身體的好奇。但對於5歲以後的孩子，幼兒園的衛生間應該區分男女，或者像成人洗手間一樣，每個蹲便格都安裝小門，便於保護隱私，這樣有助於孩子建立保護隱私的觀念。

此外，在孩子開始練習自己小便的時候，父母應該以符合孩子性別的小便方式來訓練孩子。比如，父母要訓練男孩以站立的方式小便，這種小便方式的“男性化”關係到男孩對自己性別的認識，也利於男孩融入同伴群體。但是，有一些媽媽卻“倒行逆施”，讓男孩從小學習女孩的小便方式，這樣一來男孩到幼兒園後會遭受很大的挫折。

我們來看看這位媽媽的做法。

因為兒子從小到大都是坐在家裡的小馬桶上拉大便小便的，我也沒訓練過他站著小便。都是我自己太懶了，總是怕他尿溼褲子。上幼兒園後；老師要求男孩子站著小便，可兒子每次都騙老師說要拉大便就坐在馬桶上尿尿了。老師和我說過幾次，可我發現現在訓練他站著小便好睏難，他就算特別尿急時，也不能站著小便。他的小*比較小，老師讓他站著尿尿的時候總是把褲子尿溼。這兩天我在教他站著尿尿時，他一個勁地說會尿溼褲子的，我說尿溼了褲子媽媽給你換，他還是不肯。有一次他尿很急，只會使勁地跺腳，還哭，我把他的褲子脫了他才尿……

這位媽媽不當的訓練方式給孩子帶來了很大的痛苦，這種痛苦表現在孩子進入幼兒園後不能融入群體，為了保護自己而說謊，同時擔心尿溼褲子受到媽媽懲罰。另外，我們在這個家庭中沒有看到父親這個角色。男孩子的成長離不開父親的榜樣作用，包括學習小便的過程中對父親行為的模仿。母親大包大攬的教子方式對兒子的成長會帶來許多問題和煩惱。

第三節 小孩可以看大人的*嗎

2～3歲的孩子開始對成年人的*產生極大的興趣，他們開始有意識地觀察父母和其他人的身體，包括小夥伴的身體。孩子表達對媽媽或爸爸身體感興趣的方式是不同的，常用的方式有：偷看或者明確提出要看父親或母親洗澡，在父母上洗手間和換衣服的時候藉故闖入，偷看或突然摸捏媽媽的乳房，突然摸捏爸爸的生殖器，直接提出要看父親或母親的身體等。這些行為都是孩子對父母發出的訊號：“我想了解你的身體啦！”我們要從孩子的這些行為中，讀懂孩子的心理，理解他們的需求，才能夠更好地引導孩子。

孩子4歲之前，父母與他一起洗個澡書包　網　。　想看書來

第一章　嘻嘻，知道我在想什麼嗎（5）

在我們的傳統觀念中，允許女兒與母親一起上衛生間，一起洗澡；男孩可以和父親一起上衛生間，一起洗澡。但男孩與母親之間就不可以這樣，同樣，女兒與父親之間也不可以這樣。在許多家庭裡，父母認為讓孩子看見自己的*很尷尬，從不在孩子面前*，不與孩子一起洗澡、上洗手間。這都是不正確的。

由於現在的孩子大多是獨生子女