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“江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似……”
唱歌？
周舟可沒給詩詞譜曲的本事。
他只是在吟誦，抑揚頓挫隨心，平平仄仄押韻什麼的，主要看舌頭會不會被咬到。
周舟雖然能哼哼幾句‘村裡有個姑娘叫小方’，但此時，是真不敢拿出來獻醜。歸鴻子的歌聲，重在一種韻、一種神，並非簡單的歌謠曲調，甚至暗合一道。
不過，周舟也曾身為德智體美半殘發展的優良學生黨，那絕對是讀書破萬卷——當然是小說；
又覽畫過千盞——雖說是漫畫……
上學的時候，他還是背過唐詩宋詞三百首的。反正，洪荒八成也沒這些詩詞，他隨口就扯了兩句《春江花月夜》，權當應付。
若是張口說不會，有點太失臉面。
歸鴻子駐足思索，品評著詞句中的韻味，似有所得。
“師弟還有這等才華，不愧為太清傳人。”
“這是我在旁人口中聽來的，不是我自己做的，師兄別誤會。”周舟還沒厚顏無恥到‘笑而不語’的地步。
歸鴻子聞言，對周舟輕笑著點頭，又面帶些慚色：“師弟可還聽來了其他的辭令？能否說與為兄聽？不瞞師弟，我對這些頗為愛好。年少時，總是被師父說罵，卻還是忍不住鑽研，差些怠慢了修行。”
這倒也是個有趣的門派首徒，這教書匠的氣質，卻也不是沒有來由的。
當下，也就開始找一些，記憶中‘帶仙氣’的詩詞。只要他認真思索，總有靈光閃動，便如同曾背誦出道德經全篇那般，將那些詩詞完整地想起。
甚至自己當時死記硬背不理解的詞句，此時也有種豁然通透之感，明白了箇中釋義。
歸鴻子的笑聲由小而大，伴在竹林簌簌聲中，滿是快意欣喜。
兩人在竹林漫步，周舟的身軀在水元滋養下慢慢恢復，道軀蘊含的紫羅果藥力也在緩緩擴散。
他重傷恢復的速度，比普通道融境修士快了何止十倍百倍，不過……好像也沒什麼用，他不能總盼著靠重傷來突顯自己的天賦異稟……
談笑半日，歸鴻子翩然而去，步伐輕快、神清氣爽，說明日再來尋他。
只是一些詩詞，大師兄就對周舟好感倍增。
周舟調養身體、恢復修為的半月，歸鴻子每日必來到訪，第三日依舊談詩論詞，第四五日撫琴、第六七日吹笛、第八九日弄蕭、又三日作畫……
何止是色藝雙絕，這大師兄根本就是……德藝雙馨！
雖然‘德藝雙馨’和一名姓蒼的文化工作者掛鉤之後，周舟一度對這個詞不能直視。
但現在，他還是決定把這個獎項頒給了歸鴻子。
在心中。
修士的漫長壽元，給了歸鴻子大量時間去鑽研這些。修行枯寂時，他便撫琴而歌、奏笛取樂，心情又總能保持愉悅，修為進境，反而比同入門的弟子快了不少。
“不知師兄現在是何等修為？”
“還在聚神的階段，元神凝聚要花些功夫。”
歸鴻子，半步元神！
周舟心中多了幾分敬畏，他問過歸鴻子的年齡，人修道才三百六十多年。能在五百年內凝出元神，這修行速度當真了得。
呃，他也不想想自己，修道十年已是道融後期……
與歸鴻子相交，周舟體會到了何為‘君子之交淡如水’，總是能心神愉悅、沒有半點負擔。
而按歸鴻子的原話：‘雖同代弟子過千，然知音唯舟矣。’
這，便是‘侶’吧。
半月之後，周舟道軀已經完好如初，也多虧了周芷燕的悉心照料。
歸鴻子每次來時，不是給周舟帶些固本培元的丹藥，就是給他講解些洪荒的常識和趣聞，給他增長見識。
又常有兩名少女結伴而來，給周舟送來吃食酒水，這是玫畫的心意。
周舟將這些記在心裡，他對周芷燕的態度也比之前好了很多。周芷燕有時候想故意和周舟拌嘴，周舟都不會去‘黑’她‘胸不貧何以平天下’了，轉而開始誇她小巧玲瓏……
受此一難，周舟道軀反倒更強壯了些，靈識又有增進；靈識修行超過他道軀進境太多，隱隱的，已經觸碰到了某種瓶頸。
這日，周舟正在竹林參悟‘九天十地生生觀想法’，恭極老人傳給他的這門神通，隨他靈識和真元增長，也有了些進步。雖然還不能變化成活物
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