重生的我只想專心學習

第97章 班委 (第1/2頁)

馬思雨被安排在了曾經易陽坐的那個位置上……後排靠窗，也靠垃圾桶。劉冬虹當然有她的考慮……

已經和四班的班主任瞭解過了，馬思雨是一個什麼樣的學生。傳的沸沸揚揚的作弊，就是她幹出來的。當時統計成績時，四班老師就是一臉不可思議，為此還反覆觀看了攝像機，都沒有抓住馬思雨作弊的證據，這一度讓她的所有科任老師疑惑。

後來才瞭解到，漏洞出現在了列印影印這個環節上。

儘管……影印和列印都是老師全程親自動手，沒有讓任何一個學生經手，但是後來調查才知道，在列印試題的時候，電腦上會留下列印記錄，透過調閱，可以將已經列印過的試題重新列印出來。

這是在很長一段時間裡，都沒有人注意到的漏洞。馬思雨就是利用了這個盲區，在某一天或者某一個下午，將試題給偷偷弄了出來。

自然是挺生氣的……不僅是因為馬思雨破壞了規則，破壞了公平，更因為她差點連累到他們班的易陽，一個真正靠自己努力逆襲上來的學生。

自然對馬思雨沒有什麼好感，甚至難免想，如果這樣的學生是她的學生，一定要……一定要如何，還沒有想清楚，她還當真成了自己的學生。聽到這個訊息的一瞬間，整個人都有些懵。

根據四班班主任的說法，是校長直接指定的……理由是，劉老師能讓曾經惹是生非的易陽同學重拾信心，逆襲前五十，那麼在管理和教育這類問題學生上面，當然很有經驗……這是組織的信任，劉老師肩上的擔子應該適度的壓一壓。

當然了，這是冠冕堂皇的理由，其中具體有沒有其他的原因就不得而知了。

壓個毛啊！

十分沮喪了，說的是沒錯，自己帶學生是有兩把刷子的……尤其是能夠把易陽給教育出來……嗯，至少大半功勞是屬於自己的，但是，這不意味著，自己就該成為垃圾接受站，唉，沒有想到有一天有能力反而成了一種拖累。

懷著一定的怨氣，便給馬思雨安排了這個位置。前面一點的時間，也是談了談的，當然，沒有使用非常嚴厲的語氣，但是把意思是表達到位了，大抵告訴了她，這裡不是四班，無論以前是什麼樣的，在這個班上都必須要遵守這個班的規矩，各種云云。

她有沒有聽進去，就不太清楚了。

當馬思雨知道這個位置是曾經易陽坐過的，表現得十分興奮。她現在對易陽的喜歡……怎麼說呢，哪怕這種時候易陽對著她說一句：“我想x你爸。”也不絲毫不會影響她對易陽的喜歡，但是萬一易陽的那句話說對了，就更喜歡了。這就是品牌忠誠度。

坐在後排，馬思雨在哪個位置就能更清楚地看到易陽上課時的狀態了，只要一抬頭，就能看到，這種感覺真的很棒。沒有同桌不是什麼有關係的事情，她是耐得住寂寞的人。

當然，暫時也沒有辦法將這種情緒表現得更加熾熱一點了。馬思雨知道，易陽不喜歡那種咋咋呼呼的女生，如果在很多人的面前表現的像一個花痴一樣，大概只會讓他厭惡吧。

不急，不急，少女至少在這一刻覺得，可以用一輩子來等待一個人……或許，或許很多年後，她會意識到現在的想法多麼傻氣，也或許會慶幸，也或許會自嘲，但無論如何，這一刻的感受是真實的。

當然，能進入這個班還是靠著大伯的。不過請求大伯幫忙的理由是冠冕堂皇的，“一班有一個同學，以前也是墊底的，後來進步到全年級第38了，他們班還是班平均第一的班級呢……我想進他們班，或許能提高成績。”

她記得，大伯目光深邃，隨意地說了一句：“哦，那個38名，叫易陽是吧？”

她的心猛然跳了一下，然後假裝隨意地說：“哦……好像是吧……好多老師都在讓我們跟他學習呢……”

然後，她就成功來到這個班了。

現在，還不能過分地去打擾易陽，總之，是不必著急的事情。

……

就在馬思雨轉學過來的當天，正好是一週一次的班會課。劉冬虹簡單地讓馬思雨站起來做了一個自我介紹，她十分大方地站起來，走上講臺，掃視一圈班上的眾人，說：“大家好，我就是那個剛剛捱了處分的女生。”

一時間，劉冬虹直接懵了，好傢伙，這是什麼自我介紹？

隨後，馬思雨繼續說：“我被處分的原因是因為作弊，希望大家不要跟我學習！作弊是不對的……嗯，其他的，沒了。”說完便望著劉冬虹。

班上想起了嘈雜的竊竊私