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”
“至於運河建成之後，就叫其蘇伊士不行，就叫其鎮西運河！”
“臣，領命！”
幹勁十足的鄭和去忙碌出海事宜去了，這次出海估摸著最少也得兩三年之後才能成行。
因為規模太大，比之前六次下西洋要龐大的多。
李雲澤也會在技術上給與其巨大的支援，像是各種航海工具，遠端無線電通訊等等。
忙完了這件事情，李雲澤找來了于謙。
“陛下，此乃三舍法。”
于謙看完了李雲澤給自己的扎子，立馬就知道這說的是什麼。
“朕知道是三舍法。”李雲澤伸手指著他“朕要復行此法。”
所謂三舍法，本是王安石變法的專案之一。
就是用學校教育取代科舉考試，算是驚天動地般的變革。
蔡京的三舍法則是進行了改良，將原本侷限於太學的三舍法，推廣到了州府之中。
李雲澤這邊，又做了一定的改變。
首先是縣學，讀書人要先到縣學上學，之後每年考試取成績優異者，去往州府上學。
之後州府這裡的學校，也是透過考試挑選成績優異者，去往太學上學。
到了太學這裡，就是分為外舍、內舍、上舍三等。
“上等以官，中等免禮部試，下等免解。”
說白了，就是透過連續的考試來確定出身並且授予官職，使科舉考試沿著簡單化、實用化方向發展。
已然是有些類似於後世的國考了。
李雲澤對於科舉裡的詩賦、貼經及墨義，以及什麼八股文完全沒興趣。
用這些透過科舉選出來的大臣，大部分都是能力不足。
而教育考試，卻是能夠針對性的實行相關教育，其實用性遠在科舉之上。
“陛下。”眉頭緊鎖的于謙開始說難處“八股科舉乃太祖欽定”
“改！”
“陛下。”于謙連連嘆氣“行三舍法就要廢科舉，天下讀書人必然鼓譟啊。”
“誰鼓譟就斬誰。韃虜們敢斬的他們不敢言語，莫不是朕就不敢了？”李雲澤說著于謙聽不明白的話“現在正是推動此事的好時機。”
這話一說，于謙也是微微愣神。
朝中文臣遭遇沉重打擊，矯詔廢太子案牽連之廣，甚至都能與當年的胡惟庸案與藍玉案相提並論。
此事正是文臣們最為戰戰兢兢，李雲澤說話說一不二的好時節。
誰要是在這個時候反對，直接將其列入同黨名單就能輕易拿下。
這麼一說，真沒幾個人敢不要命的反對。
而且這位陛下，是真的敢動刀子的。
“此事交由你去辦。”李雲澤直接將事情推到了于謙的頭上“從快從速安排，誰敢反對直接處置！”
大明對讀書人太過於優渥了。
哪裡像是韃虜，反對這個反對那個的，全都一刀了結，之後就再也沒人反對了。
大明的讀書人，甚至摳字眼的搞出來一個讀書人不用納稅，而且還能包庇別人的田產不用納稅的破事出來。
李雲澤早看他們不順眼了，有機會的時候絕對不會心慈手軟。
安排好了此事，李雲澤喚來了樊忠。
年輕的樊忠一直擔任護軍將軍，也就是朱棣的禁軍指揮官。
朱棣死後，他就追隨李雲澤，一直表現的忠心耿耿。
李雲澤也知道他是個忠心的，因為歷史上在土木堡高呼‘我為天下除此賊！’用錘子幹掉太監王振的，就是樊忠。
他最後為了掩護叫門戰神逃跑，死戰不退被亂箭射死。
如此忠貞之人，李雲澤自然是會給予重用。
“朕要出兵。”
剛剛上位，李雲澤就忙不迭的要打仗，與朱棣簡直是一模一樣的性格。
行禮的樊忠心說‘你出兵我跟著就是，跟我說是啥意思？’
“但是朝中內外諸事繁多，朕暫時沒辦法親自去。可此事不平，朕心難靜！”
這下樊忠算是明白過來了，他大喜過望再度行禮“臣願為陛下分憂！”
“好。”
抬手就拍在了御案上的李雲澤，昂首出聲“就請樊卿家，為朕平此意難平！”
眼見著戰功就在前邊向著自己招手，樊忠說話都有些顫抖“敢問陛下，要平何處？”
“奴兒干都司。”李雲澤冷笑以對“你領精銳
