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,也就打出90環。這次竟然直接打出92環,這小子還真是厲害啊。

就連班主任自己,他的射擊技能達到2級,但在射擊100米內移動靶時,最多也只能打出95環的成績。可見楊凌的射擊技能有多強。

那幾個觀戰的老師們,見過射擊出色的學生也不少了,可是能像楊凌這樣出色的,卻幾乎沒見過。不可否認,楊凌的射擊技能,的確非常出色。

而那些學生們畢竟比老師們要單純很多,心理活動也比老師們要簡單得多。他們的心理活動是這樣的:

我草!

我靠!

我擦!

我去!

我r!

楊凌將槍放在旁邊的槍架上,表情淡然地回到了自己位置。似乎剛才根本不是自己打的一樣。

旁邊那些同學的目光,全都在楊凌身上盤旋。如果目光有重量,此時楊凌早已被壓成肉餅了。

打出這麼好的成績,還這麼淡定,這份定力,讓人佩服。

艾立點了點頭,就連他都得承認,這楊凌的射擊技能,確實很厲害。

不過,嘿嘿,老子的征途那可是星辰大海,區區一個楊凌而已,還不夠看。

這不是自大,而是自信,有著甩狙技能這個大BUG的自信。

這時候,楊凌後面那個同學已經走向了射擊位置。

艾立卻突然聽到旁邊一個倒抽冷氣的聲音響起:“噝——”

他側頭一看,就見單賜手裡捧著英語書,正看著那邊的楊凌,一副目瞪口呆的樣子。

艾立搖了搖頭道:“我說單詞啊,你這反應速度,都趕上幾十年前的****寬頻了有木有?”

卻見單賜嘴裡繼續慢悠悠地說道:“FUcK,太準了。”

單賜的發音一直不標準,但這個單詞卻標準得一塌糊塗。

艾立再次搖了搖頭,這哥們真是沒治了。轉過頭去,繼續看場上的比賽。

一分鐘後,單賜緩緩拍了拍艾立肩膀:“你剛才是不是叫我單詞了?我不叫單詞,叫單賜。”

艾立懶得再理會他,擺了擺手:“知道了單詞。”

單賜覺得似乎有什麼不對,想了片刻,也想不出個所以然來,低下頭繼續讀自己的單詞:“汽車兒汽車兒是老師,死狗死狗是學校……”

艾立索性就當是聽相聲了。

又半個小時後,單賜背單詞把他自己背睡著,把艾立也差點給背睡著的時候,裁判老師終於叫到了艾立的學號——

【後面推薦本書,為了避免有人說我水字數,我放到後面“作家的話”裡了,那個不計入字數,也不收費的。大家去看下】。(未完待續))。如果您喜歡這部作品,歡迎您來起點投、,您的支援,就是我最大的動力。手機使用者請到閱讀。)

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