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學習的課業安排的豐富而充實。那些教授琴棋書畫的夫子，並不是單單只是教導沈家一家，而是按著需要來的課程日子，來沈家。這樣的夫子，對於中下層次的官員家庭來說，無疑是更加節省開支的，這些夫子一個人都不只是一家，一是因為琴棋書畫不是主課，而是這樣那些夫子也能多掙些束脩！
沈家雖然說是請一些固定的夫子也沒太大的壓力，不是養不起，只是現在他們這個層次的家庭，都是這樣做的，她們也不免隨大流，一樣這樣安排著，畢竟，槍打出頭鳥，她們隨然手頭寬裕些，但是太過出頭了，也不免不合群，不利於沈家的發展大計！
再加上，沈家的姑娘，石氏並不打算讓她們學習過多雜業，以免移了心思。那些，也就是能夠長些見識，有個拿得出手的技藝即可，卻是不能以此為主業，她們是大家姑娘，又不是彈唱賣笑的。是以，石氏是正統的嫡女教育出身，對於那些隱晦效仿最近十數年當今聖人寵愛的都是些能夠彈琴作畫，有些文采的女子，上行下效，不免吹起了那股子風氣，雖然不至於看不上，卻也不是特別欣賞。
特別是那等子為了清高，視中饋如糞土俗物的表現，更是讓她不能理解，也不能接受。女子若是沒了中饋之能，好好地掌家結業，還有何等用途？但憑著那等風花雪夜，清是清，脫俗是脫俗了，但是沒有了根本的支援，是吸風飲露。不食人間煙火了？
不吃不喝，準備扎住脖子了？石氏只覺得怎麼看怎麼不對勁，是以，雖然讓沈家的姑娘跟得上風氣的進步，卻不同意讓她們成日裡就知道風花雪月。那兩個不知道為她好的庶女，她不想管也管不著了，但是，她出的姑娘，卻是堅決不能如此。
該學的能力，必須要掌握，這事以後她們的立身根本，這是她這麼多年的生活經驗，是以，她自幼讓她們耳濡目染，能掌握多少就能掌握多少，就是朽木，也要給她武裝出來足夠精緻的手段，怎麼也不能讓她的孩子吃虧，不能掌握中饋之道，日後沒了經營手段，就是再多的家業，也遲早敗光敗淨光。
除了這些，有了最近新請進府的林嬤嬤李嬤嬤，四人的功課，有多添上了規矩禮儀。不過在，這方面的課業並不是太多，石氏並沒有打算讓她們的禮儀堪比教科書，打著幾個姑娘進宮的想法，只是想讓他們的禮儀規矩，更加的規整一點兒，是以，林嬤嬤李嬤嬤在瞭解了石氏的想法後，制定的學習方案，也就舒緩了許多，更多的目的，還是想讓這些禮儀規矩，潛移默化之間，影響她們的一言一行的，都更加的妥帖優美，合理和煦！
更加的能夠拿得出去手，其他的諸如一些宮中的資訊，規矩等等，也都做個普及瞭解，。畢竟，說不著什麼時候就能用到，有備無犯。但是，那等子暗中的害人手段，石氏卻是沒打算讓林嬤嬤李嬤嬤明著將，最多讓她們有時間給芳年開個小灶，庶女本身就有些不安分了，哪能讓她們再學那些精緻的害人手段，不然，家裡哪裡還有寧靜的日子！
沈家的哥兒姐兒，除了那兩個，其他都是她所出，若是那兩個有什麼手段，豈不是要針對傷害到她所出的孩子，無論是哪一個，就是不受她怎麼喜歡的芳年，都是對她的一眾傷害，哪裡還能讓她們掌握傷人的手段。
芳華對於自己所學的內容，平日裡，只要芳年有問，盡皆詳盡仔細的解說，延伸，又給芳年私下的繼續補著原本所缺的課程，芳年慢慢地，倒是能夠跟得上芳年她們的進度，剛開始稍稍吃力些，卻也不至於什麼都聽不懂。比起其他的瞭解積累沉澱，芳年可能比不上這三位已經學了兩三年的姐姐，但是，輪到理解力，記憶力，安排，芳年卻是自信，她不差哪個什麼，甚至是更加有能力。
在這樣的課程安排下，芳年的生活，自然是充實滿滿，很有規律，少有亂子。平日裡，她們沒半旬休息一次，每次休息一天，這一天，只要是芳華或者三位長兄沒有事情安排，芳年都認真的請教他們，彌補自己與姐姐們落下的課，加深彌補，認真學習。畢竟，先前的內容，芳年與她們足足差了兩三年的時間，即使芳年的理解力跟的上來，到底還差了不少，需要更認真的補充。
芳年是在總賬送歸後的第三日，收到了蕭禛讓暗七帶過來的賞賜，對已這位爺的大手筆，也是一陣的驚訝，不過，既然是他送過來的年禮，指名道姓，芳年額不打算拒絕了，以後更加盡心就是。這樣一來一往，她和端王蕭禛也就彼此有了更加深入的瞭解。
相信蕭禛可以從她這裡得到更精確的賬務回報，而她則是對於蕭禛的手筆，多多少少有了些瞭解，這是個資本雄厚的主，資
