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第三十七章 一年的成效
其實王雄的方案很多人都能提出來，這方法也不新穎，這是很多地方的人設想的一種方案，這種方案相對來說是比較的公平的。但是卻沒有被正式提出來的。最主要的還是沒人敢提。既然有人受到不公平的待遇，那肯定有人得到了利益。你想讓其他人公平，那就得觸動既得利益者。而既得利益者和那些 受到不公平待遇的人來說總是處於強勢的。那些人是不好得罪的。因此，這些年來，雖然弊端都知道，方法也有，但是就是沒有人提出來，這種怪現象出現的原因就是如此。而今天，王雄卻是提出來了。
“小王。你說的不錯。我果然沒有看錯你。還是年輕人有膽識。這份方案我會提交給上面的。不過最終如何我卻是不能保證的。你也該弄點影響。造造勢。現在你是正有影響力呢。多接受一些採訪。讓媒體鋪天蓋地的替你宣傳。這樣的話機率就大一點。即使有反對的聲音。那也是很小的，根本就用不著擔心。”劉副總理看完了之後，也是笑呵呵的說道。
“好。”王雄的眼睛也是一亮。其實他也有這方面的想法。現在那麼多的記者都是想採訪他。這個時候他說話的內容那毫無疑問都會被快速的傳播。這確實是個宣傳的好機會。雖然說這樣的宣傳並不能對最後的決策產生實質意義的影響。但是總能夠產生一些影響的，有的時候，成功與否，就差那麼的一點。
從劉副總理的話裡面，王雄也是看到了希望。王雄知道這次的希望其實是很大，像這種事情其實最怕的就是失敗了誰背黑鍋，那些既得利益者鬧事找誰鬧，現在有了王雄頂著，上面的人也就不擔心了。那就該下決心了。他們也都知道，這是機會，這樣的機會不容錯過，錯過了很有可能以後就難再出現了。
王雄回去之後，也是不像前幾天那樣不接受記者的採訪。而是主動的約了不少的記者。主動的談了那天發生的事情，他自己的一些想法，當然，更多的，還是教育公平。王雄總是一而再，再而三的強調教育的不公平。說是到了改革的時候了。這些報道出來之後自然也是引起了很多人的議論。同樣也是得到了很多人的支援。教育公平，教育改革，再次的被眾人提了出來，要求實現教育公平的呼聲很高。
而這個時候，最高層也是對於這個問題展開了討論，正如王雄所想的，最高層也想早點這個問題，畢竟現在的教育制度和政策是幾十年前的特殊情況造成。早就應該改了。但是因為阻力大還有一些不確定的因素，讓改革很艱難。不過現在全國人民都在討論這件事情。要求教育公平的呼聲那是非常的高，再加上王雄的這份提案，代表著教育部的意見。他們自然也都是順手推舟了。雖然有小小的意見。但是還是被順利的透過了。直接的提交到人大常委會上審批。不過那只是個形式罷了。他們這些人同意這事就定下來了。
當最後得知改革方案透過之後，王雄的心裡面那是非常的高興。他現在還不知道這件事情的深遠影響。只是覺得這樣做利大於弊。只是在後來的時候，他才知道這個方案透過的意義。後來很多人都說道，這是具有深遠意義的一次改革，正是這次改革，讓以後各方面的改革變得更加的簡單。都沒有遇到很大的阻力。而這個社會也越來越公平。各種社會矛盾也是得到了很大的環節。國家得以繼續快速的前進。
這個方案也是引起了連鎖的反應。最明顯的就是今年參加高考的學生，很多學生都是開始換教材，準備開始跨區報名。雖然說這樣對自己有影響。但是比起在本地報名，這樣更有機會考進好的學校。而同時受到影響的還有那些進城務工人員的孩子。一些農村的孩子。他們都有了更多選擇的餘地。而不是像以前那樣總是受到很多的限制。
王雄作為提出方案的人，對於這一切自然還是要調研的。如果要是出現什麼不好的勢頭，那得需要立即的糾正的。不然的話，那最終承擔責任的肯定是他。
雖然說出現了一些小狀況。但是很快的就被糾正了。雖然一些人對這次改革有怨言，不過知道是王雄提的之後，也不再說話了。這個時候王雄畢竟風頭正盛。沒必要去觸他的眉頭。
隨著時間的推移，這項改革也算是真正的實施了開來。這個時候，王雄終於不再擔心了。這種改革是不可逆轉了。就算再有反對的聲音，也不會掀起什麼浪花。
“原來我們想的都太多了。改革有的時候並不是那
