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這個教育模式很好，但李四並沒有因此而成為一個精明的商人。他總是在虧本賣挎包。我問李四，你怎麼總是虧本賣東西呀？他說，做生意就是要先賠後賺，你懂不懂？
李四的這個先賠後賺的生意經果然時髦，很快就招來了一批粉絲。我們專業的女生每天都纏著他，詢問有沒有最新款式的挎包。
雖然李四家有一個挎包製造廠，但他也並不總是在賣挎包。他說：‘現在是新時代，我們要做新生意。’於是在呂濤的提議下，決定在校園裡賣電水壺。
陽泉說：“什麼？賣電水壺！你小子是不是喝多了。”
李強說：“是呀，校規規定不準使用電水壺，而你竟然要賣電水壺。”
李四說：“那又怎麼樣？校規只規定了不準使用電水壺，又沒有規定不準賣電水壺。學校的小店裡不也在賣嗎。”他接著說：“學校規定不準吸菸喝酒，可是學校的小店裡照賣菸酒。你不要以為這很矛盾，校規和買賣完全是兩碼事。”
見我們滿臉疑惑，李四說：“這絕對可行。”他隨即拿出鋼筆，在稿紙上進一步闡述他和呂濤的計劃說：“我們用電水壺燒水，比到水房買水要便宜得多。你看呀，一個電水壺按照其電功率計算，燒一瓶水只要一元錢，而水房卻把開水賣到三元一瓶。若是用電水壺燒水，我們三年下來，就能節約七千四百元。而使用壽命為三年的電水壺，成本才八百元。”
我們仔細研究了一下他列出的電費計算公式，覺得很有道理。李強點了點頭說：“學校裡的東西賣得就是貴。外面的蘋果每斤十八元，學校裡的蘋果卻每斤二十一元。外面的檯燈四百三十元一個，學校裡的檯燈卻五百元一個。”
李四說：“就是嘛。而且我們用電水壺燒水，就不需要再跑老遠去水房了。”
我們覺得這筆買賣可行，於是全都加盟。
李四去批發了一百多個電水壺，把其優越性說得天花亂墜。可是同學全都心存疑慮，只看不買。李四發給圍觀的同學每人一張名片，說：“你們買回去之後，試用一個星期，若是不滿意，可以找我退貨。”同學得到這等承諾，紛紛購買。我們的電水壺賣了又買，買了又賣。如此幾次，竟然賺了一大筆。
就在我們舉杯同慶時，一場災難來了。
本來我們因那八百多個電水壺所組成的‘矩陣’燒水系統而自豪，卻忽略了學校電力系統的承載能力。那天上午，我們正在燒水，突然聽到樓下一聲巨響。接著全校都停電了。
我把頭伸到陽臺外一瞧，不好，圖書館的配電房爆炸了！只見裡面的各種物什都被炸了出來。火勢以配電房為中心，向四周蔓延。
後來我們才知道那是配電房裡的電錶出了問題。卻說開始時那兩個電錶的電鍍盤瘋狂旋轉，由於摩擦起熱而發出暗紅色的光芒。這已經是很危險了，卻未引起管理員的注意。後來電鍍盤越轉越快。在爆炸的一瞬間像是哪吒三太子的風火輪一樣，飛出配電房，一路飛進教導主任的辦公室。教導主任被燙得哇哇大叫。
我們趕緊撥打119。李四拿出一個擴音器在陽臺上大喊：“配電房爆炸了！大家快點下來救火啊。”
119來到的時候，我們已經把火撲滅了。消防隊長說：“上次你們學校就打119，我們來了之後發現根本沒失火。這次又在耍我們。”說罷拎起李四的領子：“你是不想進局子？”李四說：“上次我們撥打110，沒人接聽，所以才向你們求助。”消防隊長生氣地收隊，臨走時說：“就你們學校事多！”書 包 網 txt小說上傳分享
丙戌年十月初五（2）
我們雖然把火撲滅了，把衛生打掃了，可事情並沒有因此而結束。果然不出李四所料，我們隨即被召喚到了校長室。其實這次失火，並不只是我們寢室造成的，但由於我們是賣電水壺的，學校到圖書館一問，同學全都說：‘中藥二班是罪魁禍首。’經過班內*選舉，最終推選李四、呂濤和我一起去面見校長。
教導主任頭上纏著繃帶，氣急敗壞地問：“誰讓你們用電水壺燒的水？你們是來上學的，還是來賣電水壺的！”三倍體也在旁邊附和：“你們這些學生怎麼能這麼幹！”
我們低著頭站在那裡，全都不說話。
教導主任又說：“你們這三個混蛋！學校明確規定，不準使用電水壺，你們為什麼還使用？”
李四說：“我們燒的水，比水房的水便宜。”
“便宜個屁！”教導主任呵斥道。他說著走上前來，要揍李四。李四後退一
