讀者最喜聞樂見的麻辣段子:讀者幽默

第11部分 (第1/4頁)

補　課

老師：“這作業都是你自己做的嗎？”

學生：“不，爸爸幫我做的。”

老師：“回去對爸爸說，星期天他也要補課。”

紐　扣

老師：“我現在所講的責任，請你們舉一個例子。”

學生：“先生！我褲子上的紐扣剩一個了，這一個紐扣，是負全部責任的！”

組　詞

老師：“誰用‘罰’字組詞，要快，要多！”

學生甲（較快地）：“罰站、罰跪、罰跑、罰跳樓梯、罰捱餓、罰凍、罰……”

老師（慍怒地）：“誰另外組詞？”

學生乙（很快地）：“罰曬、罰掃地、罰寫作業、罰錢、罰……”

老師（惱怒地）：“誰叫你們盡講這些！給我罰站聽一節課！”

語　病

某大學生物系設有動物學、昆蟲學、植物學三個專業。在全系學生大會上，主持人大聲招呼：“動物坐左邊，昆蟲坐右邊，植物坐中間。”

單數和複數

老師：“尼克，你懂得單數和複數了嗎？”

尼克：“懂得了。”

老師：“那你說說看，褲子是單數還是複數？”

尼克：“上面是單數，下面是複數。”

條件反射

教生物的老師很年輕，所以上她的課，同學們都表現得很散漫。

一天，恰好講到“條件反射”這一課，課堂上紀律很不好，變得人聲嘈雜。突然，同學們的聲音戛然而止，原來是班主任站在了門口。等到班主任走後，年輕的生物老師繼續說：“我們來作個條件反射的實驗吧……”此時，有個膽大的學生插嘴說道：“剛才已經作過，就免了吧。”

現身說法

開學第一天，教授指定了有關講述公民權利的五章課文，要同學們先預習。第二天一上課，他就請一位學生列舉其中所說的10項公民權利。當這個學生花費了好幾分鐘仍未作出回答時，教授說：“那麼，就列出其中的5項吧。”但這位學生仍未作出回答。最後，教授生氣地說：“那你總可以舉出一項稱作為一個公民應享有的權利吧！”

在一陣鬨堂大笑之後，只聽這個學生慢慢地說：“我有權利保持沉默！”

父與子

老師提問一個學生《美國獨立宣言》是誰簽署的。

“我不知道，我也不想知道。”那個學生無理地回答。

於是，老師請學生的父親到學校見面，講述了這孩子的惡劣態度，並要求家長配合學校對學生做好家教工作。那位父親怒氣衝衝地當著老師的面責罵兒子：“你一定得說實話。假如是你籤的，你就要承認！”

提高到9秒

某學校舉行田徑運動會，特意請局裡分管文教工作的一位領導去講幾句話，鼓鼓勁兒。

這位領導來到運動場，見一位女同學正在教師指導下練短跑，便上前關切地問：“有提高嗎？”

教師彙報說：“已達到8秒了。”領導擺擺手說：“很好嘛，但不能滿足哇，還應該再提高一點兒嘛，要爭取提高到9秒鐘！”　電子書　分享網站

第二輯校園幽默（8）

高度近視

阿成想坐到教室的最前排，就對老師說：“老師，我的眼睛高度近視，看不見您在黑板上寫的是什麼內容。”

老師說：“如果你能證明你確實看不見，我可以考慮把你調到前排坐。”

阿成四下打量了一番，然後用手指著黑板上的一枚圖釘說：“那是一枚圖釘，老師您看見了嗎？”

老師說：“是的，我看見了。”

阿成立即得意地說：“可我就是看不見。”

生　日

老師按計劃對一名早熟的男孩進行智力測驗，測驗是在隨便提問中開始的。

老師：“你的生日是哪一天？”

男孩：“12月30日。”

老師：“哪一年？”

男孩：“每一年。”

羅馬帝國

語文課上，老師教給學生們一句諺語：“羅馬城不是在一個白天就能建成的。”

到了歷史課上，老師提問：“羅馬帝國是在什麼時候建立的？”

“夜裡！”學生們齊聲回答。

老師不肯說

母親：我跟你說過多少次了，不會的地方應該問老師。

孩