第5部分 (第3/4頁)
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：“我叫翠姑，是後山的茶女。剛才上山採茶，忽遇暴雨降臨，山道路滑，不小心跌落水裡。多虧公子相救，救命之恩終生不忘！”
丁峰忽然想起那片題詩的樹葉，便問：“樹葉上的詩是你寫的嗎？”
她似乎對這問題並不感到意外，點頭說：“正是。”
他很驚奇：“你識字？”
她解釋說：“我父親是本縣秀才，自小教我識字。不幸父母幾年前亡故，只得替人看茶林採茶葉度日。”
丁峰見她也是孤兒，同病相憐的感情，讓他對她陡然親近許多。
很快地，他們無話不談起來。
不久衣裳烤乾了，姑娘進內屋去換衣裳。
她從內間走出來，梳著垂髫的少女髮型，餘鬢垂拂兩頰，前額覆著短毫，睫毛撲動星眸閃爍。薄葛做的衣裙罩在嬌柔的身子上，似有萬種風情溢位。
丁峰看呆了。
她換完裝，就馬上動手收拾屋子。儘管丁峰是比較細心的少年，一個男孩兒的住屋，在姑娘看來仍是零亂不堪。
丁峰見她轉眼就把屋子收拾得整整齊齊，驚歎之餘感覺非常溫暖。自小失去母親，他又感受到一種母性的關愛。
翠姑幫他把飯做好，兩人一起吃飯。她看太陽就要落山，輕聲說：“我該回去了。”
丁峰戀戀不捨：“還可以再來嗎？”
“你這兒有雜人來往。我到這裡不方便。”這時，朱熹理學正盛行於世，她有顧慮。
他思索片刻，對她說：“你來之前，先在對面山上看我說的意思。我說不妨事，你即可過來。”
她疑惑道：“那麼遠，怎能聽見你說什麼？”
“我用手勢跟你說話。”
“要說的話，什麼內容都有，手勢如何流暢表達？”
丁峰解釋：“只要兩個手勢，就可以表達。”
她很奇怪：“哪有這麼簡單！”
他說：“語音分別由二十幾個聲母和韻母拼成。把它們編上號碼，可用手勢傳出號碼。對方把語音拼讀出來，不就跟說話一樣了。”
“那要二十多個姿勢才行。”
“只用兩個姿勢就行。”
她更奇怪了：“表達數目，至少要十個數字。兩個姿勢怎能行？”
他笑道：“採用二進位制。”
“什麼是二進位制？”
他在紙上畫出一串圈圈槓槓，解釋道：“十進位制個十百千萬，逢十進一。二進位制只有一和零兩個數字，逢二進一。各位數依次表示‘一’、‘二’、‘四’、‘八’……”
她問：“比如十進位制的七，採用這種辦法怎樣表達？”
“一一一。”
“為什麼？”
他解釋：“三個‘一’，依次表示‘四’、‘二’、‘一’，加起來就是‘七’。”
“六呢？”
“一一零。”
“怎麼解？”
“三個數字依次代表‘四’、‘二’、‘零’，加起來就是六。”
她好高興：“明白了。兩個狀態，就可以表達無窮無盡的意思。”
他見她靈性很高，心裡非常高興。
他們約定：按男左女右規則，左手平舉為一、右手平舉為零，又給聲母和韻母編了號。兩人一起演習幾遍，翠姑就走了。
讓丁峰不明白的是，她的靈性怎麼這麼好？他記得，自己花了好長時間，才跟師父學會二進位制。
（二）相悅
自那以後，只要丁峰屋裡無人，她就來他家。丁峰看書練武，她便幫他洗衣做飯，收拾屋子。丁峰進山砍柴，她也跟著進山。
武夷山脈臨近東海，這裡雨水充沛林木茂盛。他們爬上山，只見挺拔的雲杉、梧桐和馬尾松，鬱鬱蔥蔥混生在延綿起伏的巒嶺上，漫山的竹林在清風中搖曳，如水面泛過陣陣漣漪。縷縷雲霧似空中天河，流蕩於峰巒峽谷之間，感覺心曠神怡彷彿置身仙境。
丁峰砍柴，翠姑就在附近採挖草藥。
她懂得好多種藥材，每次都要給丁峰挖來各種名貴藥材，首烏、天麻、三七、靈芝……品種繁多。
他很奇怪，自己天天上山，卻很少看到這些藥材。
她笑了：“我的眼睛比你尖。你只看頭頂的樹木，自然見不到生長在暗處的藥材了。”
他想了一會兒，理不出頭緒來，只好作罷。
她讓他把這些藥材拿去鎮上賣，每次都賣出不少錢。賣藥
