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不是隻好鳥兒。〃
〃拿破崙什麼時候說過這話？他說不想當元帥計程車兵不是個好士兵。〃
〃這是一碼事，真理從來是放之四海而皆準的，我們應該寬容地對待一隻鳥兒，誰還沒點兒 缺點，作為一隻鳥兒，會罵人也至少說明了它的語言天賦，我還準備教它英語呢，只要它別 太出圈兒，譬如喊反動口號什麼的，別的都可以原諒，逮誰罵誰，愛誰誰啦。〃
〃你哪兒弄這麼只鳥兒來？〃鍾躍民問。
〃那天我去花鳥市場，剛進去就捱了罵，這八哥非常狡猾，它不會上來就罵人，先是和你客 氣一下，'你好！'然後是'你吃了麼？'得，等你眉開眼笑準備和它聊聊了，第三句就是 '×你媽！' ，有個老頭兒捱了罵，差點兒把柺杖掄過去，我覺得這隻八哥挺可憐的，其 實它不過是想舒坦舒坦嘴，並不是真想把老頭兒的媽怎麼樣，我趕緊攔住老頭兒，掏錢把它 買了下來，好傢伙，回家的路上，它罵不絕口，遛遛兒地罵了我一路，回家又罵了蔣碧雲和 我兒子……〃
〃你好！〃八哥又叫了起來，看來它就會這三句話。
〃×你媽……〃鍾躍民才不上它的當，提前罵了出來。
鄭桐猛地想起下午接到那老闆的電話，鍾躍民的事又黃了，他不滿地質問道：〃躍民，你怎 麼和人家談的？〃
鍾躍民說：〃我裝做沒見過世面的樣子，絕對給那個王老闆一種老實人的印象，又怎麼啦 ？〃
〃完啦，你他媽演得太過火啦，王老闆說，你那哥們兒有點兒弱智，問這也不會，問那也 不懂，那你他媽。到這兒幹嗎來了，這兒又不是開粥棚救濟窮人的地方？整個一傻B。〃
鍾躍民大怒：〃我操！這還他媽讓人活麼？太精了不行，咱就傻點兒，傻不就能給人老實 的感覺麼，老實人不是誰都放心嗎？鬧了半天，傻也不行，還落個弱智，那你讓我怎麼辦？ 〃
〃這火候你得自己掌握，也不能走極端呀，別一精起來就老謀深算，一傻起來就流鼻涕… …〃
鍾躍民煩了：〃去他媽的，這事你別管了，工作沒找著，倒惹了一肚子氣，我自己想辦法吧 。〃
鄭桐自嘲道∶〃古人說的有道理，'百無一用是書生'，以前我對這句話還不太服氣，現在 我是真沒什麼好說的了，當年插隊的時候，我認為只有透過個人奮鬥才能改變自己的命運， 結果奮鬥了這麼多年，只不過從農民變成了一介書生，還是屬於這個社會的弱勢群體，既無 錢也無勢，自己過得不怎麼樣，對朋友更是沒用，想起來都灰溜溜的。〃
鍾躍民笑道∶〃你是個受過教育的人，不該有這種俗人的想法。〃
鄭桐蹦了起來∶〃我是俗人？我倒想聽聽我怎麼個俗法兒。〃
〃一介書生怎麼了，無權無勢就丟人了？你是不是很羨慕有權有勢，你苦讀多年難道是為了 這些？〃
〃那你說是為了什麼？我苦讀多年總不至於是為了今天住筒子樓吧，這年頭兒誰會拿知識分 子當回事兒？我兒子的班主任把他班裡學生的家長都做了分類，做官的屬一類，有錢的屬二 類，知識分子、普通市民、工人、小職員屬笫三類，家訪的重點都放在前兩類，據說也上我 家來過一次，在筒子樓裡轉暈了，差點兒轉進了女廁所，這位班主任一怒之下回去了，從此 再也不來了。你說，知識分子算不算弱勢群體？〃
鍾躍民最近看了不少書，正在思考一些問題，他早就想和鄭桐探討一下，今天晚上倒是個機 會。
〃鄭桐，你不覺得一個社會的大部分成員都趨同一種生活方式，這不太正常嗎？比 如所有的家長都給自己的孩子設計了同樣的路，好好學習，將來考大學，大學畢業後爭取做 官，當老闆，當學者，最差也要混個白領階層，就是沒人打算做個普通勞動者。現在幾乎人 人鄙視藍領勞動者，認為藍領勞動者是無能的代名詞，這太不正常了，世界上有這麼多人， 應該各有各的活法，不能趨同一種生活方式。〃
鄭桐從沙發上坐直了身子，表情也嚴肅起來∶〃這倒也是，社會生活應該是多元化的，這種 多元化應該具體到我們每一個人的思維方式和行為方式，躍民，我承認自己在某些思考方面 不如你，別的不說，你當年賣煎餅的舉動就使我對你刮目相看，你在按照自己想法生活，這 恐怕算得上是一種境界。〃
鍾躍民說∶〃我認為咱們的社會最需要的是創造力，並不在乎你讀了多少年書，你的學歷有 多高。一個缺乏創造力的人哪怕讀完了博士後也
