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，於是十四爺就出歪點子了，他專給弘昤挑一些超出他閱讀範圍的問題，問倒弘昤後就指點他去找書。
這樣就把弘昤給完全圈住了。每天就是找十四爺說的書，通讀，理解，拿這些去問十四。十四解答後再給他出一難題，以上迴圈。
弘昤卻好像一點都不覺得這樣的先生有什麼不好，他還跟她說他翻書的過程中也收穫了很多。
這要是個大儒，李薇說不定就認為這是專為弘昤這種愛讀書的小孩子制定的教學計劃了。
可偏偏是十四爺，她對他實在沒有這麼好的信心。
四爺聽她說到這裡忍不住笑了，看素素譴責不休，只好承認道：“這一招……是朕教他的。”李薇頓時就瞪過去了，一點都沒想到眼前這個是皇上。
四爺笑著先賠了個不是，再說其實這一招一開始也不是他發明的，而是康熙爺。當時康熙爺很忙，又想教他們讀書，沒法子只好在他們過去請安的時候，先問他們的功課，然後隨手從御案上拿一本書來問他們。
康熙爺讀的書自然比先生教得要深得多，他們十有□都答不出來。
“當時年紀小，被問得答不上來後就認為是自己學得不夠好，回去後自然就更加努力用功讀書。”四爺笑道，其實就是先帝怕他們沒他看著懈怠了。
所以最後就發展成只要先帝幾天沒過來看他們讀書，他們就忐忑的想下次見到皇阿瑪又該答不上來了。
“朕十歲後才有點猜到先帝的用意。”說是捉弄孩子也對，可說是對孩子期望過高也對。“而且朕當時猜出來了卻不敢相信。”他是在先帝去後，懷念先帝時才想起當時的事。坐在這個位置上，面對著他自己的兒子後，他才能確定當時先帝為什麼這麼做。
李薇看他好像又想起了先帝，二人的腳步越來越慢。
天上一輪圓月缺了個邊，斜斜掛在天際。
他帶著她站在一個湖邊，望著湖心倒映的月亮，嘆道：“養兒方知父母恩啊。”
後來覺得現在說這個太掃興，轉口笑道：“當時朕這幾個哥哥都長大了，下頭小弟弟多了，當時也是為了在弟弟面前豎立哥哥的權威吧，不知不覺就學了這一招。”
“風水輪流轉啊。”李薇笑道，“當年您肯定這麼難為十四爺了吧？現在他就拿來難為弘昤了。”
四爺仰頭哈哈笑了兩聲，心中卻暗自心驚。
風水輪流轉嗎……
世上事，先有因，再有果。
他此刻種下的因，會結出來什麼樣的果？
