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鐘山嶽的臉色變的有些陰沉，想了想說道：“明天我會過問一下，要真是這樣，這個辦事員要嚴辦，人浮於事，這種風氣要不得。” 鐘山嶽就是這種風風火火的性格，真的是看不慣這種懶政作風，他相信江華不是無的放失，自己這個兒子一向是有一說一的。 鐘山嶽的怒火一但被燃起，就不是那麼好發洩的，一晚上沒睡好覺，第二天一大早就回到辦公室，直接給教育部掛了個電話，對方雖然不是老友，但也是低頭不見抬頭見的熟人。 “老張啊，我聽說你們部門最近忙得很啊，腳後跟都能砸屁股了，要不要我幫你向上面反映一下，再給你增加點人手啊。” 電話那頭哈哈大笑：“那感情好啊，要不還得是你老鍾貼心啊，不愧是師專的學生啊，就是不在原來的崗位，還這麼關心祖國的教育事業。” 鐘山嶽陰陽怪氣的說道：“老張，我聽說你以前還是中文系的教授啊，你這個水平注了多少水啊，正話、反話聽不出來嗎？” “老鍾，有話你就直說，不要陰陽怪氣的，你真當老子聽不出來你的意思啊，我就是奇怪了，你怎麼戧行了，你老鐘不是一向反對外行領導內行嗎。” 鐘山嶽這才開始談及正事：“我兒子之前代表中信公司給你們教育部拿了一份計劃，產學研模式，都特麼快小十天了，一點下文都沒有，你們就忙成這個樣子，好歹有個迴音吧，你們這是為人民服務的態度嗎？” “有這回事嗎？那我得查點一下了，老鍾，你不知道，我最近是真的忙，一直忙著主持全國教育工作會議，你也知道這是我們最近一段時間工作的重點，你兒子的事情有可能是下面人疏忽了吧。” 鐘山嶽一拍桌子，對著電話就罵道：“狗屁的疏忽，就是對工作不上心那份計劃我看了，對於大學裡面科學研究很有幫助，哪怕你們不同意，也給個拒絕的回信啊，這要是在我的部門，我早就把他一擼到底了。” “行行行，你老鍾消消氣，這件事情我會去調查，要真是讓哪個傢伙給耽誤了，我把他一擼到底。給他發配邊遠地區去支教去，還不行嗎？” 結束通話電話之後，這位老張就滿肚子怒火，這是讓人懟著臉嘲諷了，縱使我們教育部門現在是個清水衙門，但也丟不起這個人啊，必須搞個水落石出。 於是一條條命令順著內部電話被傳達出去，一會兒的功夫，兩個人敲開這位張領導辦公室的門。 “領導，你問的那份計劃書就是小常接的。” 張領導抬眼看了一下：“計劃書了？十天時間還到不了我的桌上，是真的一無是處還是你們對工作一點兒也不上心啊？” 那位小常如同抓住救命稻草一樣，百般抵賴的說道：“領導那份計劃確實是一無是處，太大膽了，以前我們從來沒有這樣的先例。” “砰”桌子被重重地拍了一下，張領導火冒三丈的說道：“太大膽了？沒有先例？那就不做了嗎？我們現在在幹嘛？摸著石頭過河，人家提出的計劃那就是對我們有期許，你倒好，自己束縛自己的腳步，膽小怯弱的不敢往前跑，反而怪人家大膽，就是有你這種拖後腿的人，我們的工作才不好做。” 領導的痛罵，讓著傢伙噤若寒蟬，張領導靜靜的問道：“計劃書了？拿來讓我看一看。” 這個小常從自己懷裡的資料夾中拿出那份厚厚的計劃書，雙手畢恭畢敬的遞過去。 張領導拿過來，首先看了一下封面，白淨的a4紙上現在已經一塌湖塗了，有些褐色的可能是茶葉漬，還有棕色的不會是醬油吧，還有一些菸灰薰黃的地方。 張領導又翻了一下里邊，裡邊倒是乾乾淨淨，但也就是太乾淨了，一點閱讀過的痕跡都沒有。 張領導勃然大怒，大聲喝道：“人家倖幸苦苦做的計劃書，你當成什麼了，拿人家的計劃書當檯布了，你看過嗎，是不是就看了個封面，產學研模式的論證與推廣，這三個字合起來你就不知道什麼意思了，就給人家下了個太大膽、太超前的評語，你好大的膽子，這麼不尊重別人的勞動成果嗎。” 張領導罵完之後，翻開計劃書看了幾頁，江華運用黃金三章的法則，在計劃書開篇加足了乾貨，一下子就吸引了張領導的注意。 強忍著內心的好奇，張領導合上了計劃書，那個小常看見領導沒有看完，就合上了計劃書，心中隱隱有些竊喜，這就說明這個計劃書確實一無是處，自己還有的救。 誰料張領導合上計劃書之後，又開始了對小常的新一輪批判。 “就你這樣還是教育工作者，教育工作者的基本品德都哪兒去了？原本我想的是把你一擼到底，讓你到偏遠老區去教學，現在看來你也別教學了，我真怕你把樸實的老區孩子給教壞了，你現在停止一切工作，好好給我寫檢討，你的處理意見等我們開會之後再決定。” 訓完了之後，張領導覺得不過癮，又加了一句：“出去。” 小常的臉色已經是如喪考妣了，失魂落魄的往外走。 張
