漂泊家傳奇－－漂魂

第20部分 (第1/4頁)

鮑廷玉：“你覺得自己會從事音樂這個職業嗎？”

方子然：“這個問題太深奧，說實話，我根本不知道自己將來會做什麼，等到考上了大學以後，再說吧。”

鮑廷玉：“那麼你會繼續挖掘你的歌唱天分嗎？等到上了大學再考慮發揮自己的特長呢？”

方子然：“我想這是一種理想狀態吧，要知道，現在的升學壓力太大了，我們大家都不知道將來會怎麼樣，但是隻要考上大學了，我們可能才會自由的發揮自己的天分吧。”

鮑廷玉：“嗯，也許那個時候，我們大家的天空才是五彩繽紛、美麗多姿的。”

劉梅：“我們在追求個性發展的時候，千萬不要忘記了我們來到學校的主要任務。這是沒有辦法的事情，同學們必須努力把學習成績搞上去，才能夠上大學。上了大學，才是大家自由發展的時刻。”

方子然：“是的，所以我一刻也不敢放鬆學習。其實，我們大家都是很累的，壓力太大了。”

鮑廷玉：“但是我們必須承受這種壓力，那麼就讓我們一起互相鼓勵吧。”

播音員高潔接過話頭：“同學們，非常感謝方子然同學這麼真誠、坦白地和大家交流，分享他的成功失敗，喜怒哀樂。我們是跨世紀的一代，我們需要這種真誠和坦白，才能夠坦率地迎接新的世紀到來！現在，我們有請特邀嘉賓劉梅同學特地點評一下今天的採訪。”

劉梅說道：“看似平常的採訪，但是這裡面飽含校園小記者鮑廷玉和同學方子然很多努力，克服自己的膽怯，鼓足自己的勇氣，走進這個小小的播音室，很是不容易的。從採訪的內容來看，大家還是力求聊天式的輕鬆，因此，話題並不是很沉重，可能大家覺得有點膚淺，不過，恰恰就是輕鬆和簡單，體現了當代雪峰山中學生的大氣風貌，生活應當是輕鬆的，學習應當是簡單的，我們沒有必要搞得那麼沉重。好的，我就說這麼多，期待同學們能夠喜歡。”

肖驍霄覺得劉梅的發言，傾向於這種採訪形式勝利，但是厚此薄彼了，採訪的內容確實需要豐富。而且她的一些評論，好像領導在作評判性的發言。感覺雖然不好，可大家畢竟都是在探索過程當中，也就無可厚非了。但是，中學生記者團，有時候畢竟是很艱難的。肖驍霄也就隨它去了，畢竟，有了突破就算是成功了。

高潔接著播音：“好，謝謝劉梅同學。我更加相信，在未來一週的時間裡，還有五位同學將走進我們的廣播室，與大家分享自己的成長經歷，相信會給大家很多的啟發和領悟，那麼就讓我們拭目以待吧。今天播音到此結束，謝謝大家收聽。”

一週後，“五月的花海”匯演正式開始，剛剛成立不久的縣電視臺也來做了全程錄播，準備剪輯播出，供全縣人們欣賞。當然，隨之而來的就是“六&amp；#8226；一兒童節”，肖驍霄這才忽然發覺，有一個群體，居然比兒童還要嬌嫩百倍，他們除了沒有吃媽媽奶水的行動外，其他一切與兒童無異。但是，人們還是萬般寵愛著這個行為看上去有點弱智的群體，他們就是一個月後就要奔赴“黑色七月”的高三學生們。

肖驍霄和劉梅比較注意觀察這一切比較不顯山露水的變化。在高三學生的那幢宿舍樓裡，經常可以看到白髮蒼蒼甚至佝僂病態的父母親們，提著一些東西進進出出的。這當然是給肩負著全家、全族甚至全村、全鄉希望的“考生”們來送滋補的好東西的。這些好東西，可能是父母輩們一年才能夠吃上一回的，但是為了這個偉大的願望和夢想，他們毫不吝嗇地讓孩子們一天吃上一回，而且心裡還是落落空空的，就怕寶貝兒子沒吃好，耽誤了高考，那就是對祖宗的莫大褻瀆，祖墳出了氣了。

每當看見這些辛勤了一輩子的父母們，肖驍霄明白，他們為了自己的子女不再像他們那樣過一輩子辛苦的歲月，他們已經是豁出去了，也要讓自己的子女跳出‘農門’，進入‘龍門’。至於光宗耀祖子貴父榮一類的，倒還是在其次了。

這些沉甸甸的現實，肖驍霄忽然不寒而慄，“一考定終身”的中國教育高考體制，已經成為他肖驍霄和他可憐可悲的同類們頭上不可動搖的“緊箍咒”了，這個不是惡行累累的教育制度嗎？自封建王朝的科舉制度變相摧殘中華民族開始，到今天的“一考定終身”的惡制，每一次所謂冠冕堂皇的“公平”競爭，都附屬著無數少年人生的冤魂和既得利益者卑劣的記錄。

壓抑鞭笞著肖驍霄因恐懼而僵化又進而接近麻木和冷漠的靈魂。因為肖驍霄第一次感覺到惡制即將鬼魂附身，他不能不面對這種