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有意思了，這“。”字只是個標點，大啟的書籍排版中並無完整的標點體系，於是常有字句相連，最多也便是以“。”號分隔字句，因而這個字元倒真是遍佈書籍，說是經典中的字也不算錯，但是……你讓這幫讀書人如何從一個圈中闡述出聖人道理來？｛注｝
“怪不得，怪不得這題這麼久沒人回答。”袁來笑了起來，想到那幫子讀書人看到這道題目的精彩臉色他心中十分歡暢。
袁梨驚訝道：“少爺，這題你會吧？”
“你怎麼猜出來我會的？”
“我一看你那個笑就知道了。”袁梨坦然回答道。
袁來瞪了他一眼，隨後道：“還真別說，要是別的題咱還真不怎麼會，但是這道題，我還真會！”
這道題他真的知道，從一看到這題開始袁來便想起來很久很久以前自己看過的一個小故事，說的是古人科舉出題總是摘引經典字句，但是那些字句畢竟有限，出的多了也就不知出什麼好了，於是某年某月明憲宗為殿試出題時候，翻爛了《四書章句集註》，可是依然不知出什麼題好，於是一氣之下便將字句間夾著的“。”當做題目放在了試卷上。
他就是這樣在試卷上畫了一個圈，於是難住了一群人。
但是人間終究有天才，還是有人用了一句妙語破題！
而那句妙語他偏偏還記得。
西林壁周圍依然圍攏很多人，有人在思索，有人在觀賞。
偶爾有人拿起西林壁下準備好的筆，蘸了墨在某個句子下寫下一行小字。
低的字句很容易便觸碰的到，而置於高位的題目若想添上兩筆則需要踩著梯子才行，西林壁側便有木梯。
“把那梯子搬過來。”袁來吩咐道。
於是袁梨興沖沖擠過人群將木梯移來。
人群頓時有些騷亂，很多人愕然地看著那剛才詢問那道古怪題目的少年，少年在微
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