星火2003

第一百二十一章 能力成長！ (第1/2頁)

兩天之後，陳念結束了南方之行。

這一次的行程對國家來說收穫頗多，但對他自己嘛倒也湊合。

因為技術裂變效應的緣故，他的源點數量緩慢增長，目前已經積累了102個源點，如果遇到合適的技術，大可以先解析掉。

不過，僅就現在來說，他所等待的關鍵突破點還沒出現，而星火工作組也沒有給出進一步的意見。

所以，他能做的只有繼續學習，去進一步積累源點。

矽材料進階課程他才剛剛開始上，後續還有很大的空間，預計如果能夠學完，他至少可以獲得4點以上的源點。

除此之外，他還打算慢慢啟動有關艦船動力系統的學習，先利用業餘時間去接觸解除，給自己建立一個大致的概念。

畢竟，這東西是制約我國航母和大型艦艇發展最為關鍵的因素，在很長一段時間裡，都是被卡脖子的弱點。

能得到解決的話，將會讓海軍迅速進入下餃子階段。

所以，回到西工大之後，陳念做的第一件事情就是跑去圖書館找資料，途中遇到李想還跟他聊了幾句，但這小子似乎忙得很，匆匆忙忙地就走開了-——估計是最近的ufo事件讓戰忽局工作量大增，他也不得不頂上去。

到了圖書館，陳念找到了他需要的那些基本資料。

《艦艇原理》《水面艦艇設計新技術》《艦艇動力裝置原理》。

初步翻開看了幾眼後，陳念不由得感覺一陣頭大。

這玩意兒跟自己現在主要在搞的航天器設計還真完全不是一個路子。

光是柴油發電機，原理就跟航發有著本質上的區別。

短期內想要橫跨過去，難度還是有點大。

好在他也不急於一時，就當成是課外讀物來看就好了。

這麼想著，陳念帶著資料開始往回走，但還沒走出學校，卻突然被草坪上的活動吸引了視線。

那是一個航模興趣小組的聚會，一大片草坪上擺滿了各種各樣的航模，大家都聚集在草地上，熱熱鬧鬧地交流、試飛。

陳念好奇地走了過去，在人群中還發現了不少班裡的熟人。

而那些熟人也發現了他，其中一個叫于越的同學熱情地跑了過來跟他打招呼，開口說道：

“哎，陳念，你最近有空啦？聽說之前你去參加官方組織的航展交流了，怎麼樣，好玩不？”

這是情報處給陳念輸出的統一口徑，每一次他離開西工大，外面就必定有一次莫名其妙的交流，陳念只要順著說就行了。

“呃沒啥意思，反正也就是過去看看，長長見識罷了。”

“那也挺好的！哎，要不要來玩玩，我們這啥飛機都有，你給指點指點？”

順著他手指的方向，陳念放眼看去，發現人還真沒吹牛。

從老式的螺旋槳飛機諸如初教六、蚊式、s4，到最新的f-16、f15、甚至b-2，這裡簡直就像是一個萬國飛機展覽，只不過是縮小版的。

“這都能飛起來嗎？”

陳念好奇地問道。

“這個嘛大家都是衝著要飛起來去做的，但真正能不能飛就不一定了。”

“反正那架b-2，已經最佳化了一年了，現在還是介於能飛和不能飛的疊加態。”

“怎麼說？”

陳念疑惑地看向b-2，他感覺對方的氣動設計還是有很強的功底的，一眼看去，整個機身雖然跟真正的b-2有所不同，但為了適應渦噴發動機的體積和推力，設計者自己對飛翼做了一些調整，展弦比更大、下弧線更鋒利，飛起來應該不難才對。

“害，還不是飛控的問題。”

“伱知道的，b-2的飛控很複雜，反正這玩意兒是不操控還好，能順利飛起來，在空中你要是想轉彎，那就直接一個跟頭栽下來了。”

“我們都沒啥辦法，只能一點點的測試，一點點最佳化，說不定哪天就把這東西試出來了。”

聽到這裡，陳念不由得有些佩服。

什麼叫科研精神？

自己的這些同學，那是真的把科研當成一種能滿足自己的娛樂方式了。

就跟錢學森那時候在宿舍造火箭一樣，他們也是在教學樓的草坪上測飛控。

如果時間足夠，說不定他媽呢的成果就會一步步上升，直到造出真正的b-2飛控系統。

這對於整個國家的飛控發展，絕對會有不小的助力。