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“你都找了哪些人了？”
陳念開口問道。
“很多啊，航院幾個比較優秀的學長學姐我基本都找了，材料、動力、數學統計、物理學院的幾個學長我也聯絡了。”
“不過總體來說，還是航院的意向比較高。”
“這兩天我已經談成兩個了，拿了三千多塊錢呢。”
三千多！
聽到這個數字，陳念和李想的眼睛同時睜大。
李想驚訝是因為他認為這錢太多了，畢竟在這個時期，普通職工的工資也就一兩千塊錢，而張瑞僅僅是動動嘴皮子，就拿到了幾乎雙倍的收入。
而陳念不一樣，他是覺得，這錢花得太果斷了。
3000塊錢，就能換取一個改變重要人才選擇方向的機會，這買賣還不夠划算嗎？
對方所圖甚大啊。
可以想象，這兩個所謂“談成了”的候選人在接受了顧問的工作之後，一定會有更多的誘惑擺在他們面前。
外企、高薪、社會地位。
在這個時代，這三項無論哪一項，只要一拿出來，都會引來許多人的羨慕。
哪怕只是金錢攻勢，就足以讓他們淪陷其中了。
而反觀己方這邊，能提供的條件有什麼呢？
要錢沒錢，要前途沒前途。
真的沒有任何競爭力，可以留住這些優秀的人才。
想到這裡，陳念不由得嘆了口氣。
像國防科大那種性質的學校還能限制學生出國、限制學生就業，而像西工大這樣的普通大學，對此能有什麼辦法呢？
砸錢砸不過，拼技術也拼不過
----除非，給他們畫一個無與倫比的大餅。
並且還是要能迅速實現的那種。
而二十二號專案就是一個契機。
藉助這個契機，這樣的畫餅流程也許可以一直延續下去，直到進入良性迴圈，用舊餅養新人，徹底截斷人才外流的路徑！
陳念心裡已經有了決斷，他不再搭理仍然在喋喋不休的張瑞，快速解決完晚飯，跟李想告別後，快速回到了陳果的宿舍。
簡單地梳理完手頭的資訊，陳念給陳果打去了電話。
而接通後的第一句話，他說的是：
“陳教授，我懷疑有外企正在有預謀地截流我們的航空人才！”
電話那頭的陳果沉默了幾秒，隨後回答道：
“這個問題其實我們也發現了，不只是航空，還包括其他諸如電子、半導體、能源、資訊領域，都有外企在不惜代價地網羅人才。”
“我們其實是做了應對的，但目前我們的應對手段太單一，力度也不夠。”
“總體來說，這不是一個短時間內能解決的問題。”
“你能發現這一點很好，不過說實話，你也做不了什麼還是先靜下心來把咱們的二十二號專案做完吧。”
“我要說的就是這個。”
陳念趕忙回答道。
“陳教授，二十二號專案的人員名單定了嗎？現在參與專案的總共有多少人？”
“初步估計大概在50人左右，怎麼了？”
“不夠。”
陳念立刻回答道。
“初期是夠了，我們現在的人員配置是針對與只做殼子、吹風洞來定的。”
“如果後期你真的能幫我們把內部結構、甚至材料的問題解決，那這個專案會升格成一個真正的飛行器研發專案，到時候就要繼續加人了。”
“所以，人手不足的問題，估計至少在專案的第二階段才會出現。”
“說實話，我現在也很矛盾，我既希望真的能快點解決技術難點、直接上戰略專案；但是我又擔心進展太快，人才跟不上。”
“你知道的，現在沈飛和成飛手頭都已經有專案了，想要再擠出人來，不容易啊”
陳果的語氣有些惋惜，專案沒推進一步，他所感受到的困難就越多，也越複雜。
一開始是結構，後來變成了製造，然後又是材料、資金。
現在，連人才都成問題了。
“如果引入在校學生呢？從研究生生開始的在校學生！”
“啊？這怎麼可能別說研究生了，就算是普通的工程師，都不一定能真正參與到專案中來，他們能做的也就是打打雜罷了。”
“新型飛行器的設計是一個不斷探索的過程，而探索是需要專業的知識和
