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，蹲在椅子上看。
有一天，我好奇地問：
“你看得懂嗎？書那麼厚，你不覺得累嗎？”
“當然看得懂。”她頭也不抬地回答。
我湊過去，發現那書寫得很深，便指著其中一個冷僻的字問她：“是什麼字？”
“不知道！”
“不知道？”我驚訝地說，“不知道你怎麼看？”
小丫頭居然理直氣壯：“猜呀！多看幾次就懂了。”
課本可以是故事書
每次見她抱著“磚頭書”看得津津有味，我便想起自己當年讀英文的窘況。
初中，我拿起英文就頭痛；高中，我的英文是補考過關；大學，我的英文重修；到美國上研究所，最苦的就是K書，即使後來用英語教課，我也從來沒喜歡過英文。可是，我的小女兒，學英文不過四年，為什麼已經能樂此不疲呢？
有一天，我看到她的英文課本放在桌上，便過去翻了翻。這下子，我懂了，原來她的英文課本寫得非常生動，就像一本故事書。
“看！人家美國教育做得多好，課本編得多生動，怪不得孩子喜歡讀。”我心想。
仇人變愛人
隔了不久，我回到臺北，因為書愈來愈多，不得不重新篩選，把不重要的拋棄。
我坐在舊書堆裡一本本地翻，看到一本封面上畫得亂七八糟的書，開啟，原來是害我重修的大一英文課本。
“恨死這本書了，”我咬著牙，“害我差點沒能畢業。”
翻開第一頁，是哈佛大學校長對新生的演講詞。讀了讀，使我憶起兒子進哈佛那年，我和太太陪他去新生訓練的情景。
這講詞寫得還真有意思。我繼續翻，看到毛姆的短篇小說《午餐》，寫一個女人多麼愛吃，又專挑貴的吃，差點讓男朋友走不出餐廳，後來她終於變成一個大肥婆。
讀到這兒，我大笑了起來。因為自己的寫作風格，居然跟毛姆有點像，搞不好當年是受到他的影響。
我一頁頁翻下去，明明好像走過以前坎坷的石子路，卻發覺二十多年不見，那石子路已經變成了平坦寬敞的柏油大道。
艱苦的跋涉不見了，代之的是四周美麗的風景。
我突然發現，其實國內的課本編得也很生動、很好看。如果我今天在書店裡見到，只怕還會買回家呢！多好啊！一本小小的書，收集了這麼多深淺適中的名家精品。
昔日的仇人，竟然變得這麼親切可愛了。
讀書真痛
