博士的愛情算式

第4部分 (第2/4頁)

家政服務介紹工會的面試。能夠讓我發揮我所具備的微不足道的能力的，除了這裡，再沒有其他地方了。

就在平方根馬上就要升小學之前，我和母親達成了和解。那天，她突然差人送來了一隻雙肩包。當時正值我離開“親子成長苑”，開始真正意義上的獨立生活的時候。母親還是老樣子，還在婚禮會場努力地做她的主任。

然而，就在那份不自然的感情慢慢變回自然，就在我開始感到單是有一個姥姥陪在孩子身邊便給人一種莫大的安心感的時候，母親卻因腦出血去世了。

所以，當我看到平方根讓博士抱在懷裡，真是比孩子自己還要開心。

平方根加入後，三個人的生活節奏很快就上了軌道。除了晚飯準備三個人的分量，我的工作內容並沒有改變。最忙的是禮拜五，我必須得把週末的菜準備好，然後放進冷凍室。我要囉裡囉嗦地對博士解釋清楚，肉糕與土豆泥以及清蒸魚與青菜該如何搭配，解凍的順序應該是怎樣的，結果他最後到底還是沒能學會使用微波爐。

然而，禮拜一早上過來一看，我準備好的菜已經吃得一乾二淨，肉糕和清蒸魚也都用微波爐解凍後進了胃裡，髒盤子也已經洗好，並且收進了櫥櫃。

肯定是老太太在我不在的時候幫的忙。但是在我工作的五天裡，她決不會露面。令人納悶的是，出於什麼原因，她要那樣嚴厲地禁止我踏入主屋半步？如何與老太太搞好關係，對於我倒成了一個新的難題。

而在我和博士之間存在的難題，依舊是與數學有關。他對著需要長時間集中精力的問題苦思冥想，並且解答出來獲得獎金，我對他的這一日常工作表示讚美，說真是太了不起了，他卻並不表示歡喜。

“這種東西，只不過是鬧著玩玩而已。”他的語氣裡透著失落，不能說是單純的謙遜。“設定問題的人是知道答案的。解答一到保證有答案的問題，就好像攀登一座望得到的山峰，像跟著嚮導在登山道上作徒步旅行。數學的真理不為人知地、悄悄地潛藏在已然無路可走的路的盡頭，而且那地方不一定就在山頂，它也許藏在懸崖的巖縫裡，也許在谷底。”

傍晚，當平方根的一聲“我回來了”響起時，博士無論當時正如何埋頭於數學問題當中，都會走出書房迎接他。他曾經那樣惱恨別人打斷他思考，可卻為了平方根就輕易地改變了性情。但大多數情況下，兒子照舊放下雙肩包就跑去公園和小夥伴們打棒球，博士則緊接著無精打采地走回書房去。

因此，博士一看天下雨就興高采烈，因為這樣他就能陪平方根一道做算術作業了。

“在博士房間裡學習，我覺得我好像變聰明瞭。”

我們母子倆住的公寓沒有什麼書箱之類的東西，所以看到堆滿書的書房，平方根好像覺得稀罕得不得了。

博士把辦公桌上的大學筆記本和回形針以及橡皮碎屑推到一旁，為平方根騰出空間，接著他們在上面攤開了算術練習冊。

是不是凡是研究高等數學的人，誰都能夠淺顯易懂地教好小學生的算術呢？或者說那是教的人具備特殊能力的緣故？博士能夠以完美的方法傳授分數、比值以及體積等知識。他讓我想到，凡幫助孩子檢查作業的家長，都應當這樣做。

《博士的愛情算式》第一部分（11）

“355乘以840，　6239除以23，　加上，　5又7分之2減去2又7分之1……”

不管是成段的問題還是單純的計算題，博士首先都讓平方根從念題目開始。

“問題是有節奏的，和音樂一樣，把它念出來跟上它的節奏，就能看到問題的整體面貌，而且還能猜出埋藏著陷阱的、可疑的地方。”

平方根活潑潑的朗讀聲響徹著書房的每一個角落。

“假設一個人購買2塊手帕和2雙襪子花費了380日元，購買2塊相同的手帕和5雙襪子花費了710日元，那麼請問1塊手帕和1雙襪子的價格分別為多少？”

“好，問題要從哪裡入手呢？”

“嗯，有點難度。”

“這個的確可能是今天的作業裡面最狡猾的題目。但是你剛才讀得真好。這個問題由三個句子構成，手帕和襪子都分別出現了三次。你讀的時候確實抓住了其中反覆出現的節奏：幾塊、幾雙、多少日元。幾塊、幾雙、多少日元……一道平平淡淡的問題，讓你讀起來就像一首詩。”

博士不惜餘力地誇獎平方根道。即使在他誇獎他期間，時間飛快地流走，而問題絲毫得不到進展，他也不焦急。即