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“小馮，你算是把我給坑了，讓我到這個鳥不拉屎的地方來當孩子王。”
京郊，一處略顯破敗的工廠院落裡，薛暮蒼半開玩笑半認真地對馮嘯辰說道。在他們身後，停著馮嘯辰從林北重機採購站借來的那輛吉普車，他們倆剛才就是乘坐這輛吉普車才來到這處離城區頗有點距離的廢棄廠區的。
有關成立一所高等技工師範學校的建議，最終得到了經委領導的批准。經委領導也都是富於實踐經驗的，知道企業裡高階技工匱乏的現狀，重灌辦願意挑頭來建這樣一所技工師範學校，經委領導自然也樂見其成。不過，正如馮嘯辰和吳仕燦事先估計的那樣，經委既無法解決學校的編制，也無法提供所需的經費，一切都需要由重灌辦自己去籌措，經委只是給了一個口頭上的支援而已。
羅翔飛在經過認真思考之後，想明白了辦這樣一所學校對於重灌辦的意義。首先，目前的11個重大裝備專案都面臨著工人培訓的壓力，這樣一所學校對於緩解壓力具有重要的作用；其次，透過規範化的培訓，能夠使各企業的技術工人具有一定的通用性，有助於重灌辦未來調集不同企業的力量進行重點攻關；最後，這樣一所學校一旦辦成，能夠壯大重灌辦的力量，擴大影響力。羅翔飛當然不希望自己的手下只有這區區20多個人，規模越大，權力就越大，哪個領導都不會嫌自己手下人太多的。
得到經委領導的首肯之後，羅翔飛馬上把薛暮蒼調過來，擔任技工師範學校的籌備組長，同時宣佈在學校建立起來之後，薛暮蒼將擔任第一任校長。薛暮蒼原本就是一個傳奇般的技術能手，人脈又廣，還有很強的親和力和組織能力，天然就是一個當校長的材料。
吳仕燦和馮嘯辰二人雖然是這件事的倡導者，但一個擔負著追蹤技術前沿的重任，一個則是羅翔飛最得力的先鋒官，羅翔飛自然不會讓他們倆陷到辦學的事情裡去，只是讓他們二人先幫薛暮蒼做一些前期的準備工作，等學校建起來之後，他們倆就該各自回去忙自己的事情了。
經過商議，吳仕燦承擔了為學校編制教學方案及編寫教材的任務，這些任務當然不是由他親自去完成，而是要聯絡部分高校以及一些科研院所的專家來協助完成。圍繞著裝備製造企業的需求，學校初步準備設定四個專業：數控機床操作、鑄造、電焊、裝配，未來根據情況還要再增加諸如熱處理、探傷等其他專業。
所有這些專業的培訓，都將瞄準國際先進水平，這與勞動部門辦的入門級的技校是完全不同的。為了達到這樣的培訓要求，除了從各企業借調高階技工之外，還需要聘請一些具有國際視野的專家，甚至可能需要引進國外的培訓技師。
馮嘯辰的任務，就是跟著薛暮蒼跑腿，落實校址、師資、裝置、經費等問題。在這方面，薛暮蒼有一定的能力，馮嘯辰的長處則在於擅長獨闢蹊徑，能夠解決一些常人解決不了的問題。
薛暮蒼以重灌辦的名義聯絡了十幾家單位，結果找到了這樣一處廠房。這裡原來是一家機械廠，隸屬於京城的某個工業局。這兩年國家調整經濟結構，關停並轉了一批企業，這家企業也在關停之列，而其廠房就閒置下來了。工業局對於這處廠房的處置也正在頭疼，聽說重灌辦要借用，工業局的領導只覺得是瞌睡碰上了枕頭，求之不得，一分錢都沒要，就把廠房交給了薛暮蒼，聲稱任其使用。
廠區的面積不大，也就是150畝左右，有四座廠房，還有辦公樓、宿舍等建築。廠區的綠化不錯，時值秋天，金黃的銀杏葉落了一地，看上去繽紛一片，很有些詩意的感覺。這樣一片廠區，如果放到後世，稍稍包裝一下就能夠改成一個什麼創意園區，吸引到一批藝術家入住。不過，現在還不是那種藝術家氾濫的年代，沒人會對這種舊廠房感興趣的。
校址落實了，接下來就是經費。馮嘯辰抱著試試看的心理，給冷水鐵礦的礦長潘才山打了個電話，說了一下重灌辦要建技工師範學校的事情。潘才山聽出了馮嘯辰的弦外之音，非常爽快地答應贊助2萬塊錢，作為學校的啟動經費。
這錢其實是從冷水礦的石材廠拿出來的。石材廠能夠成立，又能夠把石材出口到德國，全是倚仗著馮嘯辰的幫忙。後來，石材廠遇到用電危機，又是馮嘯辰到平河電廠去幫忙弄到了用電指標，才使石材廠沒有面臨停工的厄運。從這個角度來說，潘才山拿出2萬塊錢來支援馮嘯辰的事情，絲毫也不算過分。
潘才山如果是把這些錢送給馮嘯辰本人，那麻煩就大了，從企業收受2萬塊錢足夠讓馮嘯辰把牢底坐穿。但這些錢用於贊助重灌
