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不這麼認為，大齊士林也不這麼認為，後代史學家們更不這麼認為。
大家一致認同範子衿是個品德高尚，憂國憂民，為國家，為百姓鞠躬盡瘁死而後已的人。
在後世，史學家們評論齊修遠是一代明君，其開明心胸，文韜武略勝過唐皇漢武。
而齊浩然就被譽為戰神，若沒有他，大齊江山不可能那麼穩固。
而榮軒和範子衿則被譽為賢相，其中範子衿因為從政時間更長，且頗有政績被列為大齊第一賢相。
歷史上認為這位賢相因從小經歷坎坷（史官們憋壞的把範思文嫡庶不分載入史冊），長大後心志堅定，心懷大志，不以兒女情長為重，因此一生做下了不少功績。
如果說齊修遠撐起了大齊的天，而齊浩然是齊修遠手上的支柱，那麼範子衿就是支撐這些支柱的基石，因為眾所周知，大齊建國的軍費及開國後的經濟一大半是靠範子衿撐起的。
如此壯舉，非大智慧，大心胸者不可為。
因為設身處地的想，誰也不能不願意拿出這麼多錢來支撐一個未必成功的造反事業。
加上後來官紳一體納糧，開海禁，勸課農桑，大力支援商業貿易，開啟邊貿，收服大元與西夏等都有這位賢相的身影，因此範子衿更被人推崇。
而且這位賢相在教育界也很有名，他有兩子一女，女兒且不必說，兩個兒子卻都優秀得不得了。
其長子也為一代賢相，次子在外交界尤其有名，收復大元與西夏，讓兩國對大齊稱臣，便為屬國，他有不可磨滅的功績。
養出兩個這麼厲害的兒子，堪稱教育學家。
而他在園林建造上也很有造詣，其親自督造的安郡王府比榮親王府一點也不差。
哪怕是到了現代，安郡王府依然是儲存最完好，最負盛名的古代園林之一。
可惜那是範氏的私產，他們要去參觀還得範氏同意才行。
同時他還是收藏家，文學家等各種家，其身後一堆的字尾，跟齊浩然擺在一起時形成鮮明的對比。
因為這廝名字後面只有一個字尾——軍事學家。
範子衿並不知道他後世被人推到了一個至高無上的高度，此時，他正在思考人生中的一個大問題——如何教育孩子。
小安已經三歲，已經開始認字，再過兩年就要開始啟蒙了，而孩子最愛學大人，最近他發現以前乖巧聽話的小安越來越調皮了，而且脾氣越來越大，也會為自己的行事找藉口了。
範子衿想，他希望以後孩子長成什麼樣呢？
不管做父親的心肝多壞，他都會希望自己的孩子是一個頂天立地的好人。
那麼最重要的問題來了，他能把兒子養成一個頂天立地的好人嗎？
當然不能！
兒子受欺負了，他就想教他報復回去怎麼辦？
兒子哭了，他就想遷怒下人怎麼辦？
兒子軟弱了，他就想指著他的鼻子罵，然後教他一堆陰謀詭計怎麼辦？
範子衿試了幾次，發現兒子在他手裡被養得越來越怪異，沒辦法，只能牽著兒子送到隔壁，對齊浩然道：“反正你三個兒子是養，四個孩子也是養，就多養一個吧。”
頓了頓，他到底還是不太信任好兄弟，道：“孩子的教育問題還是交給阿靈吧，你只要帶著他們玩就行。”
齊浩然看了看坐在榻上乖巧的玩著玩具的小安，再看了看範子衿，好奇的問道：“你不是說小安該開始認字了嗎？怎麼又給送回來了？”
小安自大出生後就一直跟著小熊玩，而等到小獅子和虎頭出生後又跟著兩個弟弟玩。
但前幾天範子衿見他過一個同僚家的神童兒子後立即對小安的教育問題重視起來，特意把人拎回家去，打算親自給他啟蒙，這樣等他五歲後去讀書說不定也是一個神童。
怎麼現在就給送回來了？
範子衿摸摸鼻子，他能說他捧著書教兒子讀書，兒子卻自顧自玩自己的糗事嗎？
他又不能打他，罵他兒子也懵懵懂懂的，而且語氣一兇一些他立即嚎啕大哭。
沒辦法，他只能先把兒子送回來，打算等他再大一些再說。
範子衿摸著鼻子不說話，小安卻突然丟了玩具，叫道：“爹爹是壞蛋，總是兇我！”
齊浩然露出意味深長的笑容，將小安抱起來顛了顛，含笑問道：“你爹怎麼兇你了？”
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第1423章
