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小熊也說，“娘，我進宮讀書都沒時間習武了，我以後是要當大將軍的，不習武我還怎麼當大將軍”
齊浩然蹙眉，這倒是一個大問題，兒子武學天賦比他有過之而無不及，又天生力大，他不習武簡直是浪費。
宮中的皇子長大後自然也要選擇一個方向發展，但那都是長大後確定了自己的興趣愛好和能力之後決定的事，至少要年滿十二。
但小熊的天賦能力和愛好在他還是個奶娃娃的時候就呈現了，自然不用等到長大再選擇方向。
齊浩然摸摸鼻子，對穆揚靈道：“小熊的事我去和皇兄談，不過我覺得讓他出宮讀書有點懸，更不用說三個小的了。”
齊浩然同情的看向三個小的，道：“我只能和皇兄提一提，事情成不成就看他們的運氣了。”
穆揚靈一眼就看出了齊浩然心底的想法，他也是支援孩子們進宮讀書的。
穆揚靈皺了皺眉，想著要如何勸服齊浩然，她不知道是先寬後嚴的教育方式好，還是先嚴後寬更好，但她一直覺得孩子是保留天性最多的時候，他們這時候更多的是要去引導他們成長，讓他們快樂，讓他們自己對這個世界充滿疑問，自己去尋找答案，經歷越多，以後可回憶，可思考的方向才更多。
而不是像現在一樣每天都被書本壓著，睜開眼睛就出現在學堂裡，閉上眼睛之前是在做作業，每天思考的都是老師提出來的問題和對書本的不解。
能被老師提出來的，都是前人們給出答案的，一代學習一代，知識迴圈往復，卻沒有新的知識出現，為什麼
因為孩子們沒有提出新的問題。
春秋戰國時為何可以百家爭鳴
因為大家都在不停的提問，不停的求索，前進的腳步從未停止過，大家互相駁斥卻又互相學習，他們擠出時間來學習，卻要更多的時間提出疑問，然後思考，求解，再推翻，再求解
現在呢
大家捧著書學習，有多少人可以有自己新的疑問，新的見解
穆揚靈躺在齊浩然身邊，問出自己的疑問，最後道：“我們不能只把目光放在一城一國，我們還得著眼於整個天下，不僅要看到金國和西夏，還要看到西夏金國之後的國家，大海之後的國家，甚至是整個宇宙，孩子們的目光才是這個世界發展的基石。”
齊浩然翻了一個身，道：“看得太遠，小心連一國一城的小事都做不好，不是說一屋不掃何以掃天下嗎”
“可你要掃天下你就得先看到天下，只看到眼前方寸之地如何會想到掃天下”穆揚靈低聲道：“立志掃天下與掃一屋並不衝突，他們只有看到這整個天下，才能從屋裡走出去。”
齊浩然沉思。
穆揚靈嘆氣道：“前朝程朱理學在江南一帶漸漸盛行，我不否認它很好的解讀了四書五經的一些知識，歸納也做得不錯，讓天下的讀書人方便了不少，但為方便而讀書，為科舉而讀書，真的是國家之幸嗎我一直覺得，讀書是為開闊視野，是為了在人生道路上有更多更好的選擇，甚至可以追求宇宙中的真理，而不單單是為了封妻廕子，名留青史，更不是為了升官發財，魚躍龍門。”
齊浩然目瞪口呆的看著妻子，他不知道阿靈還有這樣的，這樣的思想，感覺很奇妙，就好像一直睡在床側的妻子變成了聖人一般。
齊浩然突然有些心慌，張手將人緊緊地抱在懷裡。
穆揚靈並未察覺丈夫的不安，她只是嘆氣道：“我們兩個都是俗人，這輩子也就努力工作掙錢養兒子的命，再多的理想是不用想了，可我總希望孩子們能走得遠一點，再遠一點，不讓他們的人生和大多數人一樣渾渾噩噩。”
齊浩然將下巴頂在穆揚靈的頭頂上，緊緊地收攏手臂，低聲道：“做俗人很好，我就喜歡和你做俗人。”
穆揚靈就用手指戳了戳他，“我知道我倆是俗人，你不用一再的強調，我是說的孩子，你進宮去和皇兄說說，給孩子們一些自由度，學習的事我們並不急，他們這個年紀除了學習還有許多可以學的東西，這樣強度的學習，十五六歲就能出師然後入朝為官嗎”
齊浩然道：“這個年紀不算小了，歷朝歷代的皇子都是這個年紀入朝歷練的。”
穆揚靈則道：“但這個年紀的孩子心性還未定，就把他們放到朝中，他們一下從單純的學習生活跳進了朝廷這個大染缸裡，你們考慮過對他們的心靈的衝擊嗎”
。。。
第865章 爭取（下）
齊浩然想說，你太小看皇
