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小腦袋瓜隨時會因承受不住壓力而炸開。但很顯然，我的擔心是多餘的，因為我發覺到我與福的腦電波磁場空間與普通人的截然不同，首先，它們強的出奇，無論多麼微弱的訊號我們也會感受到它的存在；其次，它們容量超大，無論灌輸多少知識與記憶也無法將它脹破，因此我們變得與眾不同，我想只有這樣才有資格繼承這世界上最強大的家族—弗拉德。”）
“您說的沒錯……”此時瑪麗老師正快速地翻看著電腦資料，試圖從中找個話茬接上昨天的話題。
“等等……今天我想學些機械與電子類的知識，您覺得如何？李老師。”我突然打斷瑪麗老師的話，定定的注視著李老師。（“忘記告訴您，我在福的幫助下也順利地成為祖父所制裝置的又一體驗者，因此，我的小腦袋瓜裡也被灌輸進了大量的知識與記憶，現在，我敢說我是名副其實的神童，嘿嘿……既然如此，為什麼不多掌握點自己感興趣的事情呢？機械與電子恰巧就是我感興趣的事情之一，當然還有很多，例如生命構造、歷史、經濟等等……，但眼下我突然想掌握點機械與電子的知識，可能與我隨手拿起的這本書有關吧，它叫《改變世界的機器》。”）
“為什麼不呢？哈哈……”李老師擺出一副輕鬆詼諧的表情隨之笑了起來。
很快伴隨著人潮湧動，進進出出，新的一波老師站在了我的面前。（“怎麼說呢？對我來說無論換幾波他們都是那麼的陌生，我只知道他們全由一個叫李榮慶的傢伙指揮，讓他們來就來，讓他們走就走，不必多問一句，也不能少講一句，這就是我的‘教師團’，錯了……是福的‘教師團’，嘿嘿……”）
很快與汽車、計算機、航空電子等等相關的話題充斥滿了整個房間，那場面真叫個人聲鼎沸，老師們七嘴八舌的不停說著，不時還透過他們各自的外設裝置開啟一段段影片影像。（“還好我可以從中篩選出自己想要聽的內容，根據這些內容我就可以把磁場空間中的知識與記憶進行準確的分類了，只有這樣我才可以在需要它們的時候，能夠快速準確的呼叫它們。您可能覺得透過機器將知識一股腦的複製進大腦空間是一件簡單至極事，就如同從網上下載檔案直到脹滿您的整張硬碟一樣簡單，那您可就大錯特錯了，現在您可以試想一下，一大堆亂七八糟、五花八門的資訊一瞬間進入你的腦袋，再加之旁雜的思緒與記憶，可以說這些資訊在瞬間製造出了一個特別混沌的空間。該如何讓它清晰呢？最簡單的辦法就是將一切歸類，而老師們講的話恰恰可以幫助我更快更好的完成這項工作，這也就是我為什麼喜歡上課的原因。”）
窗外，湖面在烈日的照射下映出萬點粼光，此時福穿著我的衣服趴在草坪之上，手持畫筆在紙上胡亂地畫著。（“此刻他開心嗎？我不清楚，可我倒是心滿意足……”）
“可以給我重點講一下人工智慧與永動方面的內容嗎？”我拿著手寫筆在便攜電腦上胡亂地記錄著，此時螢幕上那亂七八糟的標語及符號恐怕這世上只有我一個人能夠看懂。（“我一直以來都有作筆記的習慣，只不過不是常規的文字筆記，而是各種形式的行為意識筆記，當您開啟我的筆記本可能會看到一幅畫、一道題、一個符號、一大堆不相關的詞句，總之這就是我的筆記，只有我自己才明白它所要傳達的含義。”）
“今天您很不一樣……福少爺。”此刻，李老師正用一隻手平端著便攜電腦，另一隻手在螢幕上胡亂地比劃著，與此同時他的目光中流露出一絲警覺。（“我這個人很喜歡觀察別人的細微動作及表情，我一直相信這些微妙的小動作可以準確的反應一個人當時的內心想法。對了，福也在我的影響之下養成了這種習慣。”）
“是嗎？”我的話說的有些含糊其辭。（“畢竟做賊心虛嘛，嘻嘻……”）“抱歉……各位先回去吧，我有些累了。”說完我用兩根手指輕輕捏著鼻樑，故作大人們平日裡勞累時的做派。（“即便此刻，我仍偷偷地瞄著眼前每個人的細微動作，想著從中讀出他們此刻在想些什麼，驚訝、警覺、懷疑等等……各種眼神與動作出現在我的眼前，很明顯，他們在質疑我今天的表現，應該說是‘福’的表現。”）
“咣……”悶悶的一聲響動，房間的門關上了，寬敞的房間內只剩下我一個人，我緩步來到窗邊看著正嬉戲玩耍著的福，此刻他是多麼地開心啊，就那樣一直興奮地笑著、跑著、跳著……真希望他可以一輩子都是如此。（“而我呢？我此刻並沒有想象中的那般快樂，而是感到一種莫名的恐懼與孤獨，在這裡，我能看到他在跑在笑，可我聽不到他的聲音，
