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酉時，我還在喬局長的書房，喬局長一改往日的八風吹不倒的模樣，與我相談甚歡。 喬局長與我面對面在坐在書房的兩個對擺著的沙發，中間還擺上了上好的大紅袍。 喬局長一邊給我斟茶，一邊誇獎道：“孔老師，我認可你的教育方法，我相信我們家孩子在你的教導下，做人做事絕對差不了！” 我聞著四散而發的香氣，簡直醉人心脾！我用左手扶著茶杯，右手三根手指連點桌面，以表喬局長的敬茶之情。 “喬局長，言重了，我還有很多不足。” “別叫局長了，叫哥哥吧，咱們聊天，總不能這麼拘謹吧。不瞞你說，我看你孔老弟第一眼，我就知道你小子不簡單，不像其他人一樣對我阿諛奉承，在我主動示好下，可以做到不卑不亢，我已經四十了，能到你這境界的不多，我平生幾乎不與別人深交，那是因為，我覺得他們太俗，而你，不太一樣。” 我也察覺到喬局長對我欣賞的目光。 “那喬哥，以後我就這麼叫了。” “是的，以後你我兄弟相稱就好，今天你既然來了，和我說說，你為什麼關於建軍的事，甚至不怕丟了工作，也要用你的一套準則去處理？”喬局長端起眼前的茶杯，輕輕了抿了一口。 “首先，我是一名老師，古人云：師者，傳道授業解惑者也！老師不只是工作，更是千斤的重擔，萬般的責任，可謂教不嚴，師之惰！學生出現了道德問題，也許法律上不構成犯罪，但是思想和行為已經出現了很大的離經叛道！這是我們做老師的責任啊，一個學生，一個孩子，假如連最基本的道德都保證不了，那就算考再高的分，掙再多錢，也不可能去造福這個世界，這個社會，那就是社會的敗類，而教育的前提，弟子規寫的很明確，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。可見古人對學習要求的前提，就是道德！我作為一名老師，失職與否，並不在於我的學生能考多少分，我的名望地位，有多麼高！而在於，我學生以後出門在外，會不會被人指著脊樑骨罵不是人！”我慷慨激昂的一番演講，喬局長聽的連連點頭。 “孔老弟，說的好啊，現在的教育已經出現問題了，好多人啊，為了職稱，為了獎金，一個勁的逼孩子們死記硬背課文，生搬硬套背公式。分數是上去了，可是孩子們真的懂了嗎？就拿我們家這孩子說，幼兒園就會背，自古驅民在信誠，一言為重百金輕！也會翻譯，但是我就是覺得他還是不明白，直到那天晚上，他看到你對他失望的眼神，他才和我們一家人認錯，又把自己撒的謊，犯的錯一一說出，我就知道，這孩子真的成長了。可見你在孩子們心中的影響力是極大的，聽說開學第一天，你願意陪著學生們一起剪符合標準的髮型，並且說到做到，這以身作則，言傳身教，做的十分到位啊！” “我們做師長的，最要不得的，就是用長輩身份去壓孩子，教育在於引導，咱們做出樣子來給他們看，就比如說，一個孝順的父親，日夜做給孩子看怎麼孝敬父母，孩子自然而然就會把這個孝道傳承下去。這就是以身作則！” 這一天我們聊了很久，到了晚飯時間，喬局長表示不收我的禮，君子之交淡如水，說讓我出酒，他親自下廚，晚上在他書房把酒言歡。 這一晚上下來，兩瓶酒喝乾了，菜也一口不剩，我與喬局長這一生的友誼，也從這一天開始了。直到現在2023年，已然退休的喬局長還是隔三差五的約我飲茶喝酒，談經論道。喜歡教之道()教之道。
