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“近日我市開辦了一家青少年課外教育機構，針對不聽話，叛逆任性，不孝敬長輩的青少年們進行專業的輔導。。。。。。” 電視機正介紹著一家名叫鵝比書院的機構，父親的目光從報紙中轉移到了電視機上說：“現在這年頭，還有這種機構？這事不都是家長老師言傳身教的問題嗎？” 我點點頭：“誰知道呢，這還是咱們市的電視臺呢，應該靠譜吧。” “哎呦，誰知道呢，位卑莫勸人。看著吧，得鬧出點花花事兒出來。”父親並不是很相信電視上說的，常說耳聽而虛眼見為實。 “鵝比書院，一星期管理勝過普通家長一年的教育成果。孩子聽話，懂事，給父母洗衣做飯！一星期脫胎換骨，趕快撥打電話報名吧！。。。。。。”我看著電視上誇張的宣傳，演示的那些孩子目光目光呆滯，露著傻笑，但是的確是，規規矩矩的，十分聽話，但是就是不知道哪裡看起來怪怪的。 “叮鈴鈴鈴鈴鈴。。。。。。”電話響了，我接起電話後，那頭響起了莊眾的聲音：“小孔啊，我打聽了，雷鳴又被放出來了，年紀太小，沒法定罪。現在又被家裡看起來了。” “真要命了，這孩子，不行讓他去鵝比書院吧，哈哈，我看這電視說的可邪乎了，多叛逆的孩子，一個禮拜就給板過來。”我開玩笑地說道。 “什麼鵝比書院？嗷，電視那個啊？誒，你別說，這還真行，這真行！我去一趟雷鳴家看看，回頭再聊哈！” 莊眾說完，不等我回話，就結束通話了電話。我只好搖搖頭繼續看電視去了。 第二天的學校裡，莊眾高興的來辦公室找到了我。 “小孔啊，昨天我去雷鳴家了，他們家同意了，今天就帶他去報名了！”莊眾興高采烈的模樣一改往日莊重的神態。 “那你打聽過了嗎？靠譜嗎？就讓人家孩子去。”我滿眼疑惑。 “那可是市裡電視臺，還能有假呀？”莊眾信心十足的樣子，總讓我內心覺得十分不安。 “行吧，希望真像電視說的那樣。”我還是不太相信事情會那麼簡單。 莊眾走後，我掏出三枚銅錢，嘴裡唸唸有詞：“占斷先須看將神，森羅永珍細推尋。眼前見物斷吉凶，耳內聞聲辨影蹤。” 卦象顯示：澤雷隨卦，上兌下震動爻在三。變卦為澤火革卦，上兌下離。體卦被用卦剋制，說明這件事結果並不是如願以償的。 伴隨著兌為白虎，事情的本質多半是有危險的。卦中幫扶力量薄弱，恐怕要出事啊。 我無奈的搖搖頭心裡暗想：“這卦難解啊，哎，算了，解出來又能如何？我根本就束手無策！” 想到這裡，我收起了銅錢，從兜裡又掏出了一顆大白兔奶糖放進口中，試圖用甜意緩解自己的心情。 “孔老師！”王旭突然闖進來。 “咳咳咳！”我被突然殺出的王旭嚇得嗆到了肺管兒，我氣急敗壞的指著突然闖入的王旭。 “您沒事吧師父！”王旭趕忙過來幫我拍打後背順氣。 “就你有口福，我一吃好吃的你就來了，喏，你也來一塊，以後別那麼一驚一乍的。”我緩了一口氣，從兜裡又掏出一塊大白兔奶糖遞給王旭。 “謝謝師父，哎呀不是這事！今天一早我碰見雷鳴了，聽說他要去那個鵝比書院！”王旭突然又想起自己的目的，趕忙對我說道。 “我知道這事，莊老師讓的，怎麼了？”我沒明白這點事王旭有什麼可激動的。 “之前我有一個朋友去過那裡，出來以後就變成呆子了，雷鳴不會也變成那副傻樣吧？”王旭十分焦急，擔心著雷鳴的情況。 “啊？應該是教化成功了，就老實了吧？咋還成呆子了？”我納悶地問道。 “以前那人特別活潑好動，進入一個星期後簡直就像變了一個人！我問他發生了什麼，他似乎很恐慌也不說話，我覺得裡面肯定有貓膩。”王旭像一個大偵探似的，認真分析著。 “總之，現在已經去了，封閉式管理，誰也不知道具體情況。你快別操那閒心了，又不是拐賣人口，瞎操什麼心！”我不耐煩的將王旭糊弄出了辦公室。自己坐在椅子上，不好的感覺愈發的強烈。 但是畢竟我也有自己的工作，還有一大班的孩子需要我操心，我不能在莫須有的事情上多做精力，很快我便恢復了平靜。 不過後來想想，王旭和雷鳴算是同病相憐，惺惺相惜的一對好兄弟了，一起被初一學生打敗，一起走了歪路，後來哪怕王旭走了正道，不想再參與非法活動，雷鳴也沒有逼他，而是遵從了他的選擇。就衝這一份尊重，也不枉費王旭會對雷鳴的事這麼上心。 時間到了雷鳴進入鵝比書院的第二天，我又開啟電視。 “鵝是家庭和諧，幸福美滿的象徵。之所以我取名為鵝比書院，就是希望我們機構的孩子，都可以像鵝的寓意一樣，幸福美滿，孝順，懂事！。。。。。。”是鵝比書院的院長，楊震，正在介紹著自己的事業。 父親端著個茶壺和母親在沙發上看電視，剛好看到這一幕。只見父親皺
