左思右想提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
聲招呼就走了。
葉鴻連走後，唐弘毅為轉移話題問葉逸：“阿逸，你剛才說你那把琴不適合操縱風刃，你發現了什麼是嗎？”
很明顯話題轉移的很成功，葉逸開始滔滔不絕起來：“嗯，是的，里拉琴只有七絃，而且要用一隻手拿著，沒辦法用比較繁複的手法，而且彈奏出來的曲子都只能簡化，效果有點不好。我想換別的樂器看看，用雙手來彈奏，增加更多的音符，讓節奏可以更快一點，我想這樣應該可以增加風刃的速度和操縱性。而且我想試試，看看不同的樂器有什麼不同的效果。”
“嗯，這樣也未嘗不可，但是你除了嘗試這個之外，明天還要去音樂教室報到，畢竟你音樂天賦在高，也得學習相應的知識，而且你還要去元素系那邊學習操縱元素的技巧，除此之外阿公還要教你太極拳，這樣一來你的時間就不多了哦。”
“沒關係，音樂方面我不怕！”
“呵呵，你就不怕吹破牛皮，那你說說看，你要怎麼安排你的生涯修煉時間啊？”
“呃……”
原來學堂下午的生涯修煉課是這樣安排的，下午13點到17點30分是生涯修煉課的時間，這個時間其實是針對只報一種生涯修煉的學生。而報兩項生涯修煉（一項主修一項選修）的學生，則是下午13點到下午15點50分進行主修生涯修煉，下午16點到17點30分進行選修生涯修煉。
葉逸很明顯是主修音樂的，那麼就必須拿出大量時間，但是眼下更重要的還是學習元素操縱技巧，除此之外還得學習太極拳給身體打基礎。這樣一算怎麼分配時間就成了大問題。
看到葉逸愁眉苦臉的，唐弘毅樂了：“呵呵，吹破牛皮了吧，阿公給你想了一個方案，你呢，下午還是主修你的音樂，傍晚的時候去學習元素操縱技巧，晚上再跟阿公學習太極拳，你覺得怎麼樣？”
葉逸高興又不解的說：“嗯！好啊好啊！就按阿公說的，只是……為什麼不是阿公你教我元素操縱技巧呢？明明您更厲害啊！”
唐弘毅笑呵呵的解釋說：“呵呵，你啊，阿公教你也不是不可以，只是這樣一來難免會有同學說你的閒話，說你透過關係讓阿公專門給你開小灶，時間長了，你會連朋友都沒有的，這對你以後會很不利。而且阿公也是從學堂一步步學出來的，多跟同學接觸，這樣未來才能有好朋友哦，阿公跟你爺爺就是從學堂就認識的。”
葉逸本來就想跟同學們一塊學習，也就答應了，不過對於音樂那是十足的驕傲：“哦~好吧，我知道了。那如果我覺得音樂老師教的不好，或者是沒我彈得好的話，那怎麼辦呢？”
唐弘毅稍微思考後說：“嗯……你還真有自信，不過阿公覺得，你彈的確實比那些音樂老師還好。不對！是彈得比大陸上很多音樂大師還好！那這樣吧，阿公給你個權力，要是你能讓那音樂老師心服口服，音樂教室就交給你怎麼樣？”
聽到唐弘毅給他這麼大的權力，葉逸震驚了：“啊？！真的嗎？音樂教室真的可以交給我嗎？”
唐弘毅摸了摸葉逸的小腦袋，語重心長的說：“當然了，你不是說你想當音樂老師嗎？那為何不現在就開始呢？你要是可以讓音樂老師對你服氣，那阿公就教你怎麼做一名老師。”
……
第二天下午12點30分，通向音樂教室的路上，經過天命覺醒的葉逸身高已經一米三左右了，此時正揹著一個一米二左右高的布制揹包，揹包裡是一把七絃蕉葉琴，手上拿著一張新的生涯修煉確認表，上面明確寫著“音樂”二字。蕉葉琴佔據了葉逸整個背面，在腰間有一個小腰包，裡面鼓鼓的，不知道放的是什麼。
跟葉逸一起去音樂教室的還有慕欣愉和倪筱汐，看到葉逸走的有點困難，慕欣愉有點不解的問：“葉逸，你真的要自己帶樂器去音樂教室嗎？音樂教室裡有樂器的。”
走在葉逸另一邊的倪筱汐也不解的說：“歐哦~就是啊，我媽媽說音樂教室裡有很多樂器的，基本上大陸有的樂器這裡都有的，只有一些吹奏樂器還需要自帶的，你幹嘛要自己帶樂器啊？”
也沒見葉逸抱怨，葉逸只是笑笑說：“筱汐，你還記得我昨晚都用樂器做過什麼了吧？你說我要是拿著學堂的樂器搞那些，弄壞了怎麼辦？？”
倪筱汐恍然道：“歐哦！說的也是呢，弄壞了樂器就要你賠了。”
慕欣愉不知道他們在打什麼啞謎，好奇的問：“你們在說些什麼啊？昨晚葉逸做了什麼嗎？”
似乎是要報昨天被捉弄的一箭之
