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頭當寶貝——我這不是不認識麼？”
“不認識你還有理了？”盧鴻語重心長地說，“你不早就說要學了麼？不然今天晚上就別回去了，本少爺親自好好教教你。”
鄭柔點頭柔聲說道：“夫君親身施教，洵是難得——不然今天晚上妾身就挪個地方，給你們騰騰地兒？”
“哪裡哪裡，夫人說什麼話來。”盧鴻笑得如陽光般燦爛，“些許小事，難道為夫還真親自管教不成，還是由夫人施教好了。”
“夫君切莫多心，妾身說的是真的。”
“呵呵，為夫說的也是真的。真的真的，都是真的。”
雖然沒有盧鴻這名師親身指導，紅袖還是毅然決然地走上了自學成長之路。好在家中不缺教材，佳石眾多，還不至於無處下手。
鄭柔對此給予了足夠的支援，提供了優秀的入門教材——盧鴻親筆鑑名的《硯譜》一本；足夠的實習場地——天天打掃室內的多寶格；豐富的學習標本——多寶格上早就擺滿了。除此之外，還對紅袖的好學精神給予了充分的肯定和表揚，希望她在今後的人生道路上，自學成才，天天向上。
於是一眾人等從此便天天看到紅袖姑娘勤奮學習的身影。只見她坐著時口中唸唸有詞：蕉葉白、五彩釘、金銀錢——那是在背誦《硯譜》石品；走路時眼睛四處張望：端溪紫、州黑、青州紅——那是在搜尋身邊有無佳石；每天例行的擦抹傢俱時在多寶格上反覆顧盼：鶺鴒血、鴨頭綠、魚腦凍——那是在觀摩標本。
小翠發愁地道：“紅袖姐姐，你再這麼下去可不行。我覺得這幾天你累得眼角都好像有皺紋了。”
“沒有皺紋的，端硯中名品是冰紋，硯是眉紋、羅紋、魚子紋，洮硯是水波紋…”紅袖非常認真地糾正道。
“少爺，您那《硯譜》上石頭似乎不全呢。你看這塊石頭，其聲如金，撫之有鋒，是不是也是制硯佳材呢？”紅袖抱了挺大一塊石頭，氣喘吁吁地進來請教盧鴻。
“紅袖，並不是所有的石頭都可以制硯的。你這塊石頭估計硬度過高，細膩不足，只怕難稱佳材。看這顏色材質，倒象是做假山的太湖石一般…你這是從哪找來的？”盧鴻經過仔細鑑別，給出了權威的結論，又發出了心中的疑問。
“就是後園的假山啊，我好容易才砸碎了…”
“…”
“怎麼了少爺，不然我再想辦法粘回去？”
“…不用粘了，好不容易砸碎了，就留著做個盆景吧。”
第十五章 盆景之道
盆景？是不是就是盆栽呢？我們姑娘平時最喜歡蘭花有好多名品呢。這次沒來得及帶過來，怕天冷凍壞了。”紅袖一聽盆景，又來了精神。
盧鴻道：“這盆景與普通盆栽略有分別，大致說來，可以分為樹樁盆景和山水盆景。哪天有空，我給你們做個看看吧。不過只得做個山水盆景來玩了，樹樁的材料一時半會不好尋它。”
“樹樁有什麼難找的，那東西只要挖，還怕找不到？”紅袖同學還是很好學的。
“這可不能是普通樹樁，一般象羅漢松、五針松、榕樹樁都是南方才有的，咱們北方也就榆樁之類還比較可用。”
次日清晨，盧鴻與鄭柔才醒來，正在你儂我儂之即，忽然被門外小翠的聲音打斷了：“少爺！夫人！不好了！”
盧鴻與鄭柔趕緊收拾起身，讓小翠進來問道：“何事驚慌？”
小翠喘著氣，手指後園：“紅袖姐姐，她帶人去刨咱們後園那棵老榆樹去了…”
盧鴻激凌凌打了個冷顫。連忙在丫環伺候下套好了衣服，帶了鄭柔匆匆向後園行去。待進了後園，只見紅袖姑娘帶了幾個下人，擼胳膊挽袖子，正要大幹一場。
鄭柔先道：“紅袖！你卻是胡鬧什麼！怎麼也不說一聲，就要放樹砍林的？”
紅袖一見盧鴻與鄭柔等氣喘吁吁的都來了，縮了縮頭。小聲道：“這不昨天少爺說，咱們做樹樁盆景沒材料，我才想起來咱家後園這有一棵嘛。所以才一大早地幫少爺刨樹樁子來了。”說著又轉向盧鴻道：“少爺對吧，你昨天說來著，咱們這的樹，只有榆樹才能用的。”
盧鴻嘆了口氣，看看紅袖，又看看幾人才能合圍的巨大榆樹，說道：“這個啊。紅袖你看，要真把這棵樹當盆景，那得用什麼盆啊？”
“啊？”紅袖抬頭看著高大的榆樹，這才想到這個問題。“那怎麼辦？哪有小點的榆樹咱們再找找。”
“算了算了，都回去吧。”盧鴻將下人都遣回去，
