唐朝好男人

第406部分 (第1/4頁)

“這明明就是賤役嘛。”穎說完趕緊給嘴捂上，歉意道：“妾身又失言了。”

“沒關係，對你對老四來說，這就是賤役。”隨手翻開九斤一摞作業，叫丫鬟喊九斤過來，“不過對我來說不是，對九斤來說也不是。沒這些人累日勞作，就沒咱王家一天天的興旺。咱用不著感恩，可也不能看不起為王家基業添磚加瓦的人。要善待，要從心裡善待他們，不是光做表面上的花哨功夫，那叫敷衍。”

“是，夫君教訓的是。”穎起身立我身旁道了個福，正巧九斤跑進來，穎拉了孩子放了炕上，“聽你爹講道理。”

看孩子一臉肅穆地坐我跟前，笑問：“想聽爹講什麼道理？”

九斤嚴肅地搖搖頭，根本不明白爹孃搞什麼活動。

拉穎坐下，笑道：“王家的孩子都不聰明，九斤像我，我小時候就瓷笨。瓷笨娃都聽不懂道理，得他自己去感悟才是。”

穎聽我這麼說，樂得掩嘴笑。這年代不興大張旗鼓地表揚孩子，最大的讚揚就是父親說孩子像他，當孃的聽了這話心裡最痛快。

摸摸九斤腦袋，和藹道：“不是想和其他娃娃一起混鬧麼？”

九斤怯怯地看看穎，隱晦地朝我點了下頭，沒敢直接表態。

“想去就去，等過了年假就去幼學上求學。”朝穎擺擺手，示意她先閉嘴，將九斤桌上的功課都收拾起來讓丫鬟拿出去，“孩子既然交了幼學上，就把功課也一併送去，往後為父就再不過問你的功課了。”

“夫君……”

穎忍不住插言，被我再次制止，“你不是想讓孩子懂道理麼？不讓他接觸人哪來的道理可尋？他要接管這家業，就首先得知道接管的是哪些人。這幼學裡的同窗往後都是他能用上的臂助，要先知道怎麼和同齡人相處。”說完衝九斤擺擺手，“滾！”

“老是這麼對孩子，”穎見我下了決心，輕輕搖晃我膀子，“怎麼事先也不和妾身商量下。九斤去了幼學可就把功課全落下了，學裡的先生是什麼材料，您心裡明白，他們自己都過不了省試怎麼教得好孩子嘛！”

“我也過不了，”笑著給穎攬懷裡，撫著她脊樑道，“誰規定先生就一定比學生強？你教、我教、名師教，這都次要，孩子在學堂裡是感受那個氣氛，而不是呆家裡變成痴傻學問人。王家誰都能去做學問，唯獨九斤不行。還是那句話，繼承家業，就得先知道繼承些什麼人，而且九斤這麼一去幼學，我後面就好派說辭了。”

“什麼說辭？”

“學子六技……哇哈哈……”

誰敢說三道四？堂堂王家小侯爺就在幼學裡，咱不說這是六技，統稱為手工課程。

雞為什麼吃蛆就耐病？同學們，這看似簡單，可連發現這規律的王家侯爺都解釋不清楚，侯爺很期待有人能揭開其中謎題，把道理講給他聽。這是生物課，當然，並不侷限與蛆和雞，而大名鼎鼎的周神醫也會定期到幼學給孩子們教授其他牲畜的餵養、管理常識。

潔白的棉花是怎麼變成結實耐用的棉布的？同學們，儘管我們其中很多人還穿不上布料，可王家侯爺期盼在不遠的將來，我大唐子民個個都能感受到棉花的好處。這不是一兩個人能成功，也不是咱們莊子棉織作坊的叔叔阿姨努力就能辦到，要彙集大家的力量與智慧。希望我們在坐的每一個人都能積極參與進來，為大唐美好的明天而奮鬥……好了，今天校方專程聯絡到織造作坊的大管事達萊老師，讓她帶了大家一同去作坊裡參觀學習。來，王九斤同學走在隊伍前列。

夏季到來了，蚊蟲肆虐，不但對我們生活帶來不便，還容易傳播疾病。為什麼會傳播疾病呢？這個下次會請周醫生給同學們細講。王家侯爺為了讓同學們免受蚊蟲之害，特意給本校所有師生統一發放花露水一瓶，大家現在就去本莊的花露水作坊領取，順便讓作坊裡的……老四和二女都不適合講解，就讓管事大叔帶領下參觀花露水作坊，大家說好不好？來，王九斤同學走在隊伍前列。

多生動的教學方式？多豐富的教學內容？除了本侯爺誰還能想出這麼缺德的教學目的？對，以後每天都必須有一堂手工課，孩子們可以用校方提供的廉價手工材料來製作各種小機具，農業的也行，織造業的更好，包括簡易蒸餾裝置等等，從小要養成動手動腦的好習慣，往後才能成為王家莊子的合格建設者。

明就在幼學門堂好好學習、天天向上的對聯上加個橫批——做一個有用的人。具體什麼叫有用的人，我會派一個有名望的人按照我的意思給全校師生做全面傳達。