第424部分 (第1/4頁)
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心裡也對剛才幾位評委討論的小朋友的家世就更加好奇了。
這麼聰明的孩子，要是早上電視恐怕早就火了，而且還這麼漂亮又白白的。
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（謝謝“似水的人生”親親打賞的和氏璧，明天給親親加更哦）
番外：品鑑與感動
“我們再來看看這隸書‘壽’字，”
王松平老師很感慨，這九十個壽字簡直可以稱為各種字型的代表作，“隸書大約出現在秦代或者是更早，漢代時隸書大興，你們看看這個漢隸書寫的壽字是不是比這個楷書的壽字更古樸迷離和多了點裝飾味還有表現性？所以我剛才說了這個壽字就是漢隸高絕古樸，唐代隸書較之其他時期的隸書會顯得有些刻板規整，可是這位九哥兒小朋友用唐隸的手法寫出的壽字書風端莊豐腴，勻淨齊整，這和唐玄宗李隆基所書寫的《石臺孝經》的書寫手法幾乎是相同的”。
“九哥兒你是不是臨過他的帖子？”
王松平越說越感嘆，他現在讓他點評和品鑑還可以，如果讓他試著寫，他最擅長的是行書，這些其他的字型根本就不可能做到和書法大家的風格這麼的相似，一個人還是個小朋友怎麼會能寫出這麼多風格多種變化的字型？太讓人覺得不可思議和驚歎了！
唐崇煜小朋友點頭：“隸書是碑刻的重要表現手法的字型，我的爸爸喜歡做一些手工雕刻，我看爸爸在石桌上會有的時候雕刻或者是書寫，就跟著爸爸學習了隸書，爸爸說清代的時候，碑刻的興起又復興了漢隸，清隸不單是在石刻上表現多樣，在宣紙上書寫也是異彩紛呈，所以我主要練習的是清隸，漢隸和唐隸都是順帶練習一下”。
王松平老師：“……”
確定這不是為了打擊他這個書法家的？
觀眾朋友們：“……”
確定不是讓他們懷疑人生的。
趙豔導演：非常滿意。
這小朋友絕對是最會製造節目效果的小嘉賓。
燈光師，攝影師，趕緊的，給我抓拍啊！
在耳返里提詞：“趕緊的正好快問問小朋友的爸爸，大家都對這個天才下朋友的家庭很感興趣的。”
王松平老師深深吸口氣，把自己被打擊的小心心重新粘起來。
小朋友是個天才嘛，他作為老師要勇於承認自己的技不如……小朋友。
“九哥兒的父親也會雕刻和書法，看來也是個藝術家啊，很有淵源傳承的一個家族。”
“我爸爸不是藝術家”。
“哦？”觀眾和評委們都很好奇，不是藝術家會這麼精通書法和石刻嗎？
培養出的兒子都這麼出色了，那老頭子得多厲害？
人們的印象中往往喜歡石刻啊，書法啊這類的都是老先生。
“我爸爸也不是很喜歡石刻”。
“他只是為了給我媽媽手工雕刻些喜歡的玉石簪子之類的，才會避免手生，會有時練習一下”。
觀眾朋友們：“……”
這年頭看個書法都要被小朋友喂人家父母的狗糧嗎？
李嘆作為主持人都開始好奇是什麼樣的家庭了，在這位小朋友的口氣裡能聽的出來，他的媽媽非常的愛他，會為他一針一線的做衣服，還會說一些很讓小孩子有信心陽光向上鼓勵的話語，而這位爸爸似乎很忙，卻好像是對妻子也很疼愛。
李嘆蹲下道：“聽九哥兒這麼說，下面的觀眾都更見到九哥兒的父親了，相信一定是位大帥哥”。
主持人在耳返里接到導演的聲音提示。
這位小朋友的天才表現顯然引起了所有人的好奇，而且大家現在是真的對他口中的爸爸媽媽長什麼樣子非常的好奇。
小包子點點頭：“我爸爸是挺帥的。”
“比我差一點點”。
大喘氣的補充了一句，讓觀眾都笑了起來。
不知道這位小朋友的父親是怎麼教育這麼可愛漂亮的兒子的。
好想抱回家。
節目到這，大家都幾乎快要忘了作品，而把注意力都集中到寫出這麼好作品的小朋友身上了。
這難道就是傳說中擋也擋不住的個人魅力？
趙豔導演在下面思索著，如果能請到這位小朋友在他們節目裡常駐，肯定會引爆收視的。
王松平老師雖然也對小包子很感興趣和喜歡，可是他最喜歡的還是這副作品。
“唐楷是楷書藝術上發展的最高峰，我們常說的‘歐，虞，
