天藏風提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
宣府十一中的結構佈局，是正南正北的，進大門後一條泊油路直通操場，路東是實驗樓、藏、禮堂大教室；路西自南而北，分別是初一年級教學樓、初二年級教學樓、初三年級教學樓；再北，皆是靠著大操場。
這種集聚了現代的建築風格、古典的哲學氛圍的佈局，潛移默化，完美統一。
初一年級教學樓三樓。
位於樓道最東側的，便是初一六班，蘇婉帶著暖暖，一大一小兩個人先是找到了學校的平面圖，之後按圖索驥，便找到了教學樓，徑直走了進去。一進入教學樓，一股聲浪便嗡嗡的鑽進了耳朵裡。
暖暖略微皺了一下眉頭，暗歎了口氣――似乎開學的情景，都是這樣的，嘈雜而喧囂，令人頭疼。
這種場景她並不喜歡。
一直不喜歡。
蘇婉也不喜歡。
沿著樓梯走到了三樓，暖暖走到初一六班的門前停下，門是虛掩的，一陣模糊不清的說話聲從裡面傳出來，聽得“嗡嗡”的，就像是一群被關進了罐子裡的蜜蜂一般，暖暖扭頭看著小姨，道：“小姨，就到這裡吧……”
蘇婉道：“小寶貝兒，可要乖乖的哦，中午小姨過來接你！”
“恩。”
暖暖用力的點頭。
“提前放學的話，給小姨打電話！”
蘇婉又吩咐一句。
“恩。”
“那小姨走了。”
蘇婉抬手，揮了揮，再見。
暖暖也抬起手，搖一搖，高聲道：“小姨你打車回去吧！”
蘇婉抿嘴一笑，也不說話，轉身便走。
暖暖目送蘇婉走下樓梯。
然後，她便跑到樓道東側的窗戶旁，朝下看去。
一直目送小姨出了校園，消失在眼中。
暖暖轉過身來，朝著教室門走，到了教室門前，她閉上眼睛，深深的吸了一口氣，用力的將虛掩的門推開……一股聲浪突然喧囂而出，澎湃的衝擊在她的身上，讓人不由恍惚了一下，便走進去。
一步走進了那種喧囂當中，走進了初一六班，暖暖的心中多出了一種奇異的感覺。
這似乎就是一種新生！
暖暖習慣性的隨手將教室的門關上，而後便俏生生的站在那裡，開始觀察教室的佈置，以及身處於教室中的人。
教室的前後分別是兩塊墨綠色的玻璃黑板。
講臺上一張講桌，桌面上滿是灰塵。
教室的南側則是三個大窗戶，陽光充足而明媚，正照射進教室裡。瀰漫在空中的灰塵，將光芒填充，形成了一道道肉眼可見的光束，被窗稜分割出條……
單人的課桌，歪七扭八的擺放，桌面上還有一些被刻畫過的痕跡。
課桌歪歪扭扭的，按照2+4+2的方式排列，一共是8列7排。
地面上亦是灰塵，角落裡還有一些紙屑。
喧囂的教室，就如同垃圾場一般，不給人立錐之地。
暖暖站在教室門口，尋找一個可以讓自己坐下來的容身之處。只是，她來的比較晚一些，只有那麼三兩處乾淨的地方，都已經坐了人……一個穿著白襯衫，很是清秀靦腆的女孩子，坐在窗邊，正看著窗外出神。
另一處靠著中間的位置，四個女學生坐在那裡，周圍圍了一圈的女生，高的矮的，胖的瘦的都有，嘰嘰喳喳的，不知在說些什麼。
再一處……
那裡是兩個女生，並排坐著，正拿著一面巴掌大的小鏡子臭美。
剩下的地方，不是髒，就是亂。
暖暖暗道：“沒有乾淨的地方，那就站一會兒吧，反正等等老師就過來了……”這麼想著，她便走上講臺，走到了靠前的那一塊大窗戶的邊上，站在那裡，將目光投向了樓下……入眼的，便是樹、花、地。
樹――蔥蔥郁郁的；花――零星的幾點，在綠葉襯托下分外妖嬈，輕輕的搖擺；地――鑲嵌滿褐色的地磚，滿是厚重。
那種濃郁的生機和生命的美好，和厚重的猩紅，構成了一種獨特的美。
暖暖覺著，那花兒便是同學少年，那樹便是耕耘的脈動，那地便是悠久的歷史沉澱後，所留下來的殘滓。
她便看著，有些忘了時間。
教室靠後一些的地方，男生組成了自己的小圈子。
都是剛剛報道的新生，有的本就熟悉，是曾經的小學同學，有的雖然陌生，卻也因為共同的愛好，加入其中，形成了
