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北不到半年時間,先是規範中小學課本,廢除了湖北自己編印的教材:接著合併武昌的各種師範學堂,開除曰本教xi:現在又成?立fǎzhèng學堂,對工藝學堂、農業學堂進行改組。從教材到教師,從學生到學堂,新guān上任後的三把火燒得又急又猛,幾乎對湖北教育界進行了一次徹底的大清洗。
儘管還想對全省中小學布ju進行調整、對自強學堂(今武漢大學前身)進行改造,顧及張之洞、梁鼎芬的感受,加上今年資金也不充裕,農業學堂的任務佈置下去之後,在yáng度建議下,孫元起決定暫時收手,等明年春夏張之洞離開湖北再做打算。
既然不能在囯內搗亂,孫元起把精力轉向囯外。
自從懈年平安夜英囯實驗室觀測到正電子的蹤跡後,世界上的很多科學家都把目光瞄準了反物質,觀測宇宙射線迅速成為近兩年科學界最重要的研究專案。科學家利用各種儀器對宇宙射線進行探索,在數百今曰曰夜夜過去之後,在宇宙射線各種效應和起源問題上取得了一些成果,然而孫元起所稱的“反物質”。卻絲毫沒有發現蹤跡。不過,正電子的存在卻得到了更多的證明,使得大家對於反物質更加幢憬,連帶著以前被人嗤笑的質能方程也水漲船高,開始有人撰文討論。
有贊成者,自然就有反對者。許多正統的科學家看到學界走入歧途,熱炒子虛鳥有的“反物質”。,不免正義之心大作,在各種場合批判反物質,認為那是孫元起的無稽之談。
現在的孫元起,已經孤jun奮戰的無名小卒,在學界具有舉足輕重的影響力,擁有無數忠實粉絲。聽到有人批判大神,擁護者開始猛烈還擊。正統科學家也不會坐以待斃、唾面自乾,卻無fǎ否認正電子的存在,畢竟這是無數實驗室觀測到的結果。一來二去,對於反物質的探討開始深入,論爭的戰線也逐漸拉長,甚至涉及到原子核反應中會不會導致質量轉化為能量。
孫元起覺得這此科學家太有閒心了,必須再bào些猛料,來轉移他們多餘的注意力。於是之並炮製好的論文《**àozhà宇宙理論》派上了大用場。
果然,刊登在1906年冬季《經世大學學報》的這篇論文,就像是陳老師的攝影作品,瞬間xi引了學界的注意力。(未完待續。
一五〇、便覺榮光煥九州
卷三、霜天曉角'
在1902年之後,小有名氣的孫元起已經不再像之前那樣,用大規模發表學術論文來博取名聲,平均每年只發表一到兩篇文章。但質量沒有任何下降,幾乎每篇文章都開闢了一個全新的研究領域:電子計算機、粒子加速器、電晶體、反物質、超導體……正因為如此,科學界才更加重視孫元起的論文,《si立經世大學學報》也因此聲名鵲起,成為眾多科研機構必備刊物。每新到一期,大家都會迫切地翻檢目錄,看看裡面有沒有孫元起最新的文章。
從1904年底在英國皇家學會報告反物質之後,孫元起再也沒有發表任何相關的論文,對反物質進行進一步探討。科學界一邊嘆息他的好運,居然能夠預測到宇宙中反物質的存在,一邊沿著他開闢的道路奮勇前進,希望在發現反物質及其起源等問題上做出自己的貢獻來。
兩年的時間過去了,學界對於反物質的看法千奇百怪,讓人莫衷一是,很多研究人員希望那位有“反物質之父”美譽的東方神奇小子,能夠站出來給大家一個說法。然而,那位經常撩動科學界神經的傢伙突然改行研究起超導體來,似乎忘記了世界上還有“反物質”這回事兒。直到在1907年初,大家讀到他的最新論文,才知道原來人家一直沒閒著。
開始讀這篇論文的時候,大家的第一反應都是:“什麼?宇宙最初只是一點?這小子是酒喝多了、還是沒睡醒,怎麼在科學雜誌上說胡話”xì;ng急一點的都準備放下雜誌,寫文章批評這位有妄想症的遠東科學家了。只是如今孫元起的名聲確實有些駭人,bi著這些科學家繼續硬著頭皮看下去。
看到中間,發現孫元起還大膽地提到了一個驗證方案:觀測螺旋星雲,就會發現絕大多數星雲的光譜線存在紅移現象,以此證明宇宙空間仍在膨脹。疑huò;之間,早有好事的物理學家,請天文臺對此予以驗證。現在天文臺觀測紅移,通常分為三種:
一,多普勒紅移,這是由於輻shè;源在固定的空間中遠離我們所造成的。早在1848年,就由法國物理學家斐索首先發現。並指出恆星譜線位置的移動是由於多普勒效應,因此也稱為“多普勒