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北不到半年時間，先是規範中小學課本，廢除了湖北自己編印的教材：接著合併武昌的各種師範學堂，開除曰本教xi：現在又成？立fǎzhèng學堂，對工藝學堂、農業學堂進行改組。從教材到教師，從學生到學堂，新guān上任後的三把火燒得又急又猛，幾乎對湖北教育界進行了一次徹底的大清洗。
儘管還想對全省中小學布ju進行調整、對自強學堂（今武漢大學前身）進行改造，顧及張之洞、梁鼎芬的感受，加上今年資金也不充裕，農業學堂的任務佈置下去之後，在yáng度建議下，孫元起決定暫時收手，等明年春夏張之洞離開湖北再做打算。
既然不能在囯內搗亂，孫元起把精力轉向囯外。
自從懈年平安夜英囯實驗室觀測到正電子的蹤跡後，世界上的很多科學家都把目光瞄準了反物質，觀測宇宙射線迅速成為近兩年科學界最重要的研究專案。科學家利用各種儀器對宇宙射線進行探索，在數百今曰曰夜夜過去之後，在宇宙射線各種效應和起源問題上取得了一些成果，然而孫元起所稱的“反物質”。卻絲毫沒有發現蹤跡。不過，正電子的存在卻得到了更多的證明，使得大家對於反物質更加幢憬，連帶著以前被人嗤笑的質能方程也水漲船高，開始有人撰文討論。
有贊成者，自然就有反對者。許多正統的科學家看到學界走入歧途，熱炒子虛鳥有的“反物質”。，不免正義之心大作，在各種場合批判反物質，認為那是孫元起的無稽之談。
現在的孫元起，已經孤jun奮戰的無名小卒，在學界具有舉足輕重的影響力，擁有無數忠實粉絲。聽到有人批判大神，擁護者開始猛烈還擊。正統科學家也不會坐以待斃、唾面自乾，卻無fǎ否認正電子的存在，畢竟這是無數實驗室觀測到的結果。一來二去，對於反物質的探討開始深入，論爭的戰線也逐漸拉長，甚至涉及到原子核反應中會不會導致質量轉化為能量。
孫元起覺得這此科學家太有閒心了，必須再bào些猛料，來轉移他們多餘的注意力。於是之並炮製好的論文《**àozhà宇宙理論》派上了大用場。
果然，刊登在1906年冬季《經世大學學報》的這篇論文，就像是陳老師的攝影作品，瞬間xi引了學界的注意力。（未完待續。
一五〇、便覺榮光煥九州
卷三、霜天曉角＇
在1902年之後，小有名氣的孫元起已經不再像之前那樣，用大規模發表學術論文來博取名聲，平均每年只發表一到兩篇文章。但質量沒有任何下降，幾乎每篇文章都開闢了一個全新的研究領域：電子計算機、粒子加速器、電晶體、反物質、超導體……正因為如此，科學界才更加重視孫元起的論文，《si立經世大學學報》也因此聲名鵲起，成為眾多科研機構必備刊物。每新到一期，大家都會迫切地翻檢目錄，看看裡面有沒有孫元起最新的文章。
從1904年底在英國皇家學會報告反物質之後，孫元起再也沒有發表任何相關的論文，對反物質進行進一步探討。科學界一邊嘆息他的好運，居然能夠預測到宇宙中反物質的存在，一邊沿著他開闢的道路奮勇前進，希望在發現反物質及其起源等問題上做出自己的貢獻來。
兩年的時間過去了，學界對於反物質的看法千奇百怪，讓人莫衷一是，很多研究人員希望那位有“反物質之父”美譽的東方神奇小子，能夠站出來給大家一個說法。然而，那位經常撩動科學界神經的傢伙突然改行研究起超導體來，似乎忘記了世界上還有“反物質”這回事兒。直到在1907年初，大家讀到他的最新論文，才知道原來人家一直沒閒著。
開始讀這篇論文的時候，大家的第一反應都是：“什麼？宇宙最初只是一點？這小子是酒喝多了、還是沒睡醒，怎麼在科學雜誌上說胡話”xì；ng急一點的都準備放下雜誌，寫文章批評這位有妄想症的遠東科學家了。只是如今孫元起的名聲確實有些駭人，bi著這些科學家繼續硬著頭皮看下去。
看到中間，發現孫元起還大膽地提到了一個驗證方案：觀測螺旋星雲，就會發現絕大多數星雲的光譜線存在紅移現象，以此證明宇宙空間仍在膨脹。疑huò；之間，早有好事的物理學家，請天文臺對此予以驗證。現在天文臺觀測紅移，通常分為三種：
一，多普勒紅移，這是由於輻shè；源在固定的空間中遠離我們所造成的。早在1848年，就由法國物理學家斐索首先發現。並指出恆星譜線位置的移動是由於多普勒效應，因此也稱為“多普勒
