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在這天值日的同學們來說是個艱鉅的任務。
單週的週六週日留在學校的校友會將學校的垃圾桶填得滿滿的,因為沒有及時清理,有塞不進去的就丟在了垃圾桶附近或是直接扔在地上。單週星期一的早晨,可以看到十一中平時看不到的髒亂。
於是這天值日的值日生會比平常值日的同學受苦受累點兒,他們不僅要把比平時髒幾倍的清潔區打掃乾淨,而且必須在7:50之前打掃完成,並且還得保證在接受檢查前清潔區地上沒有亂丟的垃圾。7:50過後,會有學生會成員來檢查各班清潔區,被他們認為不整潔的地方會按程度大小扣班級分。
班級分被扣這個算是一件大事,因為班級分和班主任的獎金掛鉤,所以班主任對這個就很重視。
總之每到雙週的星期一,值日生是既操心又操力。當然,作為今天值日組的組長,辰輝得更操心了。
到了清潔區看清了比他們倆早到的女生是楊柳,說來楊柳和辰輝緣分不淺,他們畢業於同一所小學,初中時一先一後從村裡的中學進入鎮中唸書,後來又考入同一所高中,現在分文理科又分在同一個班。所以,兩人交情不錯。
對於交情不錯的人,辰輝沒有露出他的招牌微笑,只簡簡單單地打了個招呼:“楊柳,來得真夠早的。”
楊柳直起腰,衝兩人微笑,謙虛說:“我也是剛到。”
撿起楊柳帶過來的掃帚,辰輝問她:“你星期天沒回家?”
“嗯,在學校玩了兩天。你呢,是不是回家了?”
“嗯。”
簡短的交談過後,大家開始認真地做清潔。
後來又有兩名組員加入,幾個人一邊打掃,一邊有一搭沒一搭說著話,說著說著就扯到了學校的一些事情。
“我問下你們……”楊柳突然出聲將幾個人的注意力都吸引過來,“有沒有人知道為什麼我們學校以前除了打掃教室根本不讓學生做其他的活,去年十一過後卻開始讓我們做了?”
“就是啊,這麼倒黴。高三學長和清潔工不是打了一架?肯定是因為這個。”後來到的一男一女中的女生張靜搭腔。
辰輝點頭:“我也聽說了這件事。”
“嗯,是的。不過你們知道嗎?打架是矛盾長期堆積得不到處理的結果。”楊柳把自己知道的一一道來。
據說當年幾所高中合校,十一中擴建之初,曾經有人提議說學生來學校是學習的,為了讓他們應該把全部精力放在學習上,像打掃校園這樣費時費力的活兒應該請清潔工來做。而清潔工就請周圍想工作的住戶。
這樣既讓學生有個良好的學習生活環境,學校的升學率也會提高,又能解決當初承諾給周圍住戶找工作的難題,也有利於學校的名聲。
一舉多得的提議經過學校領導討論,最終同意。這樣持續了七、八年雖然陸續有人辭工或和學校鬧著各種矛盾,比如嫌工資低啦,要求學校漲工資;有些學生的課本不翼而飛,據說是學校有些清潔工順手撿走賣廢紙了;有人投訴學校有些地方打掃的不乾淨,垃圾有時候沒及時清除……但總體上沒出什麼大的問題,校領導也沒太在意。
但是幾個月前,一群高三學生與清潔工發生了爭執,導火索是某天早晨一群男生在剛掃過的地上丟瓜子皮惹惱了清潔工。不知是誰先動的手,結果有人重傷。眼看到事情要鬧大,校方就封鎖訊息把事情壓了下來。緊接著學校就以全面發展學生,提高學生的生活自理能力為口號辭掉一批清潔工,然後讓學生自己動手管理自己的校園。
“楊柳,你知道的還真是挺多的,我只知道我們剛來學校那會兒不用打掃衛生,教室的地板都是我們走後阿姨拖的。”張靜誇楊柳。
“嗯哼,是嘛!我這也是聽別人說的。”楊柳摸摸鼻子咧嘴笑了,“張主任去年在課堂上講過,關於這個可是扯了一節課,我猜上過他課的同學都聽他講過,你們應該知道啊。”
張靜立馬反駁道:“我不知道。”
楊柳看向辰輝,辰輝颳了下鼻樑說:“他是說過,但他講的,我大部分都不怎麼贊同。”
“是不是感覺他把那些清潔工說得好像總是故意找茬的樣子?”楊柳問他,“作為政務處主任又是教思想品德的,他的確能引導別人這樣認為,所以我不怎麼喜歡他。”
“同桌,我認為你有當狗仔的潛力呀,到時候挖獨家訊息的能力絕對天下無敵。”另一個同學開玩笑地說,這是一個個子不高面板黑黝黝的男孩。
“呵呵,那是必須的