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電影開始了。
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“爸，媽，英子怎麼那麼好，不僅和瘋女人秀珍貞成為了朋友，還幫助瘋女人找到她女兒。”王霏哭了。
從電影院出來，在存車處看到了我的父母和弟弟、妹妹。
“你們也來看電影了？怎麼沒有看見黃記東啊？”
“他先走了。”
電影《城南舊事》也給我留下了非常深刻的印象，英子、井邊的小夥伴妞兒、惠安館的瘋女人……秀貞，躲在草垛裡的小偷，這些時至今日我還記得。後來，我還讀了林海音的原作《城南舊事》。
童年；那是對什麼都充滿好奇和新鮮感的；那是對什麼都敢拿來試一試的。
有一天；家中沒有大人；妹妹把我叫到裡屋；她仰面躺在床上；褪掉褲衩；她示意我從她兩腿叉開蹲下；捏著我的小*直直地插入她指給我的她的*內尿道開口處。
那時；我就喜歡上了收聽廣播；我是從收聽<；<；小喇叭>；>；開始的；至今當再次聽到"；噠嘀噠；噠嘀噠；小喇叭開始廣播啦"；時；依然倍感親切。
不知什麼原因，我口中發出的某些音節是不清楚的，小時侯尤為明顯，似乎舌頭短了半截。於是，我幾乎不主動與人交流，為別人往往聽不清我說什麼而苦惱。
有一次，母親叫我去鄰居家借簸箕。在去的路上，我反覆唸叨著，努力使自己說得更清楚。事後，我親自查了字典，看這個東西的準確讀音究竟是什麼。這件事對我來說是非常恐怖的。
或許是這樣，我非常羨慕別人有一副好嗓子，在語文課上，每當張豔霞等同學朗讀課文時，我總是一個一個字看著所朗讀的課文，認真傾聽著，無比陶醉；或許是這樣，我逐漸喜歡上了收聽廣播和看影視話劇，並能一口說出當下一大批著名主持人和優秀配音演員的名字，常常被那傳出的聲音和影片中精彩對白而陶醉。
色彩、氣味、聲音、文字、畫面；所有的這一切都無比強烈地吸引著我；激起無窮的想象和時刻保持著的新鮮感；最終引領著我走上創作的道路。
在課堂上；學到的每一個字；詞和每一句話；包括一入學就要學的拼音；配上插圖；在我感覺裡；都顯得那麼形象；生動；具體。比如；當學到"；元；角；分"；時；在我眼中；就會呈現出發行的各種紙幣；硬幣；還都是嶄新嶄新的；並充滿著鮮活的生命。那個時候學到的字詞句有很多直到今天依然還能夠大段大段背出來。
那時的我；有幸趕上小人書在我們這個小縣城留下的最後輝煌。
那個時候；只要我手中還攥有幾個鋼蹦兒；都情不自禁地在小人書攤前泡上半天。常常弄得我是；除了用來看書買書；手中的零花錢其實還可以有別的花銷。
栩栩如生的畫面配上通俗而簡潔的文字；讓我知道了泱泱中華五千年擁有的燦爛文明；還有那麼多來自正史的野史的民間的故事……我迷上了歷史。
正是由於大量閱讀這些根據現當代小說、通俗歷史小說和四大古典名著改變的小人書，使我在小學階段就懷著極大興趣閱讀了很多原作，像《365夜故事》、《安徒生童話》、《楊家將》、《說岳傳》、《隋唐演義》、《李自成》、《包公案》等等，遠遠地超出同齡人範圍。
從這些讀物中，使我明白了許多事理，知道什麼是對的，什麼是錯的；應該怎麼做，不應該怎麼做
在一次語文課上，我們學生字“她”，老師講：“她，指第三者的女性，她，她們，如果是男性，就要用單人旁的‘他’。”一個同學問，如果男女都有，應該用哪一個？“”還應該用單人旁的‘他’。”老師說。“為什麼呢？”那個同學又問，老師沒有回答，我不知道老師為什麼沒有回答，是不知道還是不願意回答，其實在近代才出現這個“她”，我相信我能說清楚的。
其實；我小學時的成績不好；因我的眼睛；看不清老師的板書；於是；當同學們都在做課堂筆記時；只有我是閒著的；為了不被老師發現；當老師看我時；就假裝在用橡皮擦。
跟母親說了；她指著牆壁上的釘；字什麼的；問我看見看不見；我說看不見；到此罷了；沒人告訴我該怎麼辦，也難怪，要知道，那可是上個世紀七八十年代，在大街上，是幾乎見不到佩戴眼鏡的小孩和林林總總的眼鏡店，不象現在。
由此；父母坐不住了；在小學二年級那個寒冷的假期；父母帶我出了遠門。那也是唯一一次帶我出去
