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一個化學博士班。和東國大學的合作已經展開，本來李銘勳的如意算盤是讓劉一直接加入他們的攻關組，但是這其中涉及到保密的問題，需要限制自由。劉一死活不同意，他對實驗室深惡痛絕，有生之年都不想再蹲在厘米了。沒辦法李銘勳只能退一步，讓劉一當老師帶一個博士生班。這個班裡所謂的學生，大部分都是攻關組的成員，在實驗過程中有什麼不懂的。每天定時來找他請教。
李銘勳也覺得奇怪，劉一給出的實驗流程詳細到就差手把手教了。有問題了他也是毫無保留的幫忙講解，但是實驗的程序就是提不起速度。雖然比之前盲目的閉門造車要強多了，但是如果想真正掌握核心的技術，以東國大學現有的人才儲備，至少年內是達不到的。
這不是努力不努力的問題，而是水準的問題。課上經常發生劉一滔滔不絕講得興奮不已，講臺下一片死寂的狀況。原因很簡單，聽不懂。雖然都學的化學，班級裡最次也是博士，但是劉一講的內容他們聽不懂。兩節課下來。東國大學這些所謂的‘精英人才’們不得不服氣，天才和普通人的差距就是這麼大，只不過從前他們自詡為天才，現在在幾乎是‘怪物’的人面前，徹底淪為普通人罷了。
劉一也很鬱悶，他確實是毫無保留的教，但是教不會有什麼辦法？這幾天的瞭解下來，劉一發現韓國在‘核物理’和‘核化學’方面的水平簡直是太低，當然不是說他們的博士到中國就不是博士了。博士的標準都差不多，到中國當然也是博士。而是對於‘核科學’的研究來說，成為所謂的‘博士’，只不過剛剛具備研究的資格而已。就像剛識字的小學生，需要學習的還很多，說得玄妙一點。你得有慧根，能‘悟到’。多少人研究了一輩子不得門入。就是因為這個原因。
劉一忽然覺得自己的方案有些太保守了，就憑東國大學這一組人。就算把‘未刪減版’的實驗方案拿出來給他們，也夠�
