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為朝廷做的一點錯都沒有。
這個問題就不必再討論了。朝廷不久將會頒佈相關的法律。朕可以告訴你，朝廷是不會強行沒收你們的土地的，會按照有關規定，給你們進行補償，儘可能地不損害你們的利益。”
劉景龍退下了。
趙萬年站出來說道：“感謝皇上，不罪之恩。
臣對現行的教育制度改革有意見。臣的弟弟寒窗苦讀十載，屢次名落孫山。他經過不懈的努力，拜訪名師，現在已經精通了經史子集。
可是朝廷卻取消了科舉考試，使他們走上仕途的夢想破滅。臣的弟弟因此精神上受到重創，現在已經生活不能自理。臣想問問，為什麼要取消科舉考試？”
他的話引起了不少人的共鳴。
這時，教育部長孔穎達站出來說道：“這個問題讓老臣來回答你。”
孔達說道：“要論起對教育改革以前的教育體制，感情最深的，恐怕沒有人能超過老臣了。
老臣是孔聖人的子孫，向來以先祖為榮耀。以前，老臣對於現在的數理化這些基礎科學，從心裡是十分輕視的。
可是事實教育了我。這十年來，大唐國力強盛，百姓的生活發生了翻天覆地的變化，正是數理化這些奇淫技巧，起到了關鍵性的作用。
經史子集，現在統稱為語文，固然重要。但是數理化等基礎科學，同樣重要。我們的生產生活，全都離不開這些基礎科學。
我現在問你個問題，你的弟弟，即使精通了經史子集，請問，他能蓋樓嗎？能夠修路嗎？能夠開礦嗎？解決得了水利工程嗎？這些，僅僅靠著經史子集是不夠的。
臣這次聽說，在東征高句麗的時候，東征軍擁有的火炮，對這次戰爭的勝利起到了重要作用。而這些，仍然離不開基礎科學。
時代在變化，舊的教育體制並不能夠給人民，給百姓帶來幸
