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衡點。”
陸離親自給眾人示範怎麼握拍,以及兩種握拍方式的特點。
給所有學生展示了一遍,實際上雖說有些學生會打乒乓,可他們握拍的姿勢並不一定正確,這時候看到陸離的握拍姿勢,才明白過來自己的姿勢是錯誤的。
“還有移動的步伐,有單腳移動、跨步移動、並步移動、跳步移動……”
陸離把移動的步伐也給輪著講解了一遍,看得出來,男生們很不耐煩,可女生們卻都聽得很認真,看著陸離的動作和姿勢,就如泰迪看著哈士奇一樣目不轉睛。
李玖聽得不耐煩了,“老師,到底還打不打?”
“嗯,讓你等久了,你來發球吧。”
陸離微微一笑,隨手把球丟了過去。
李玖一把接住,嘴角勾勒出一絲冷笑,看著吧,接下來剃你十幾個光頭,看你還有臉面當老師不。
從李玖的動作來看,的確是一個經過一定正規練習過乒乓球的人,託球之間以蹬轉收,以腰部帶動前臂為主,拍面稍稍前傾,右腳一蹬,蹬向左腳,重心剛剛轉移,手中的球就已經飛躍而來。
陸離不疾不徐,隨意反手回擊斜線到李玖的反手處。
這一反擊,頓時讓李玖臉色一沉,知道這個體育老師並不是什麼都不會。
但這種反手攻勢對別人來說也許猝不及防,可李玖不假思索反手回擊直線到陸離的正手處。
以此迴圈了數次,陸離仍舊不緊不慢地說道:“這就是乒乓練習的逢斜變直,逢直變斜的練法,比單純的正手或者反手二點練習要困難一些,新學者就不必這麼練習……”
“可惡。”
李玖臉色立馬綠了。