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倒不是林清婉趕客，也不是他們不好意思住了，而是因為姚時自回到蘇州後便在文園開課，吸引來了一大批學子，姚時的師弟們自然要過去幫忙。
林清婉見了便讓人圈了塊地方，砍掉大部分的果樹，開始在裡面建造房屋。
這部分林清婉讓人用籬笆將其與文園其他客舍隔開，取名為求知苑。
歷時四個月，房屋已經建好，姚時他們可以在裡面教課，應該說，任何人，只要想傳授技藝的都可以借這塊地方。
而旁聽的學子只需要向文園上交一部分錢作為束脩。
這些錢，林清婉只取四成，剩下的六成則作為報酬交給先生們。
每一堂課的收費都不相同，但卻有範圍，在五文錢到二十文錢不等，這主要取決於先生們的意願，當然，文園這邊也會提一部分意見。
大部分的課程都會收費，但有時文園也會邀請先生前來免費授課，這部分錢由文園出。
也有的先生會借文園這塊地方免費授課，只要先生要求免費，那文園便不會收錢，只不過每旬免費的課程都有限。
而姚時的課程幾乎每一堂都是免費的。
林清婉也樂得供他，可以說，求知苑現在的人大部分都是姚時引來的，一開始他只是因為亡國，且離開故土，所以心情鬱悶。
閱書樓裡到處都有人，留在林府又總是被師弟們圍繞，嘰嘰喳喳的總沒各消停。
在蘇州轉了一圈，發現這時候反而還是文園能找到一塊清淨的地方，於是他就到文園來了。
找塊地方蹲著，彈彈琴，嘆嘆氣，然後就把到文園裡辦文會的幾個書生給吸引住了。
人家找了兩天終於找到了藏在桃林深處的姚時，三人便搭上了話。對方不認得姚時，所以少了兩分恭維，也是因此姚時才有開口的慾望。
一來二去的，姚時心結開啟，見他們讀書有些問題總解不開，就幫他們講解了一下。
於是三人下次再來便帶來了更多的朋友。
一來二去的，請教姚時的人越來越多，而其中又以寒門學子最多，沒辦法，這個時代，請一個先生難，請一個好先生更難。
大部分人讀書都是靠自己摸索，許多問題讀一遍不懂，那就讀十遍，百遍，讀得多了，似乎就明白了。
可有些問題不懂就是不懂，而懂了的問題讓他們組織語言寫下來，講出來，卻總比別人明確解疑過的少些什麼。
所以姚時的有問必答就顯得難能可貴了。
姚時這才發現他們很多問題都不懂，而其中有些問題明明很簡單，他們也說不出個所以然來，便忍不住在文園裡開了課。
其實就是自己準備了課程，天氣好的時候就到文園隨便找塊空地坐下授課，願意聽的就坐下來聽一聽，不願意聽的起身便能離開，自由得很。
可課程結束後，圍住他的人依然有不少，師弟們見大師兄忙成那樣，便輪流過來幫忙。
那段時間文園特別熱鬧，同時閱書樓邊的茶樓也掀起了授課風，林清婉見了，便乾脆讓林安建了求知苑。
中秋那天林清婉親自請了姚先生剪綵，便將求知苑的運營模式張貼公告。
五文到二十文的確不貴，迄今為止，文園還未有超過十文的課程，這意味著，一堂課最多也就三個半大包子。
課程自由，先生們要開課前得提前一天將課堂所授的主要內容張貼出來，以供學子們選擇。
有意的才會掏錢去報名拿木籌，第二天持木籌進教室聽課。
而為了保證教學質量，每一堂課的人數都做了限制，不限少，卻最多不可超過六十人。
目前在求知苑授課的先生主要是跟著姚時的江陵學子，偶爾盧肅也會來，大部分人還在觀望中。
姚時知道很長一段時間內他都是不可能回江陵去了，而林清婉也表示了會將他家人接過來的承諾。
所以姚時在考慮過後便答應了留在蘇州，也留在了求知苑。
中秋節前，姚時的妻兒總算被接到了蘇州，林清婉知道姚時不是很有錢，應該說這群跟著姚時留在蘇州的學子多數都沒多少錢了。
在夏收前，已經有一批人離開了蘇州回家去了，其中大部分是梁國人，也有一部分是其他各國的人。
如今跟著姚時留下來的大多數是籍貫在江陵的學子，餘下的則是還念著閱書樓裡的書。
對他們，林清婉的對策也不一樣，非大梁的學子，凡願意長留蘇州或大梁的，她
