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回國的飛機上，齊亦給顏灩寫了第一封郵件。
歪歪：
第一次用電腦給你寫信，看到工工整整的歪字。
有點不太習慣。
高中給你寫信的時候，我都會特地把歪寫得很歪，而且越來越歪，最後都倒過來了。
電郵，有超越信件的速度，卻沒有信紙的溫度。
沒有辦法把信放到你的課桌上。
有點不太習慣。
可習慣是什麼呢？
習慣從來都是慢慢養成的。
到墨爾本找你，對我來說，是一個非常衝動的決定。
我不知道自己是不是可以找到你，不知道自己想要做什麼，不知道你會不會願意和我在一起，我就這麼衝動地來了。
別人的衝動是魔鬼，我的衝動卻像天使一樣美好。
我的愛情涅槃重生，就像我此刻的心情。
提問=》
以前沒有去過你家，高中的時候，你每年都拿學校的勤儉節約獎，同學們都覺得你的家境不太好。這次去墨爾本，發現你應該是個從小家境優越的人，我的理解對嗎？
…………………………
齊亦走了之後，顏灩和家裡的另外兩個人一路吵吵鬧鬧地回去。
顏灩特別喜歡和鮑鮑還有沈汐相處，只要有她們兩個人在，就很少會有讓人心煩意亂的時間。
相比之下，顏灩和鮑鮑的關係，要比和沈汐的要更好一點。
沈汐從小在澳洲長大，性格比較西化，是個徹徹底底的直腸子，沒心沒肺，有時候不太顧及別人的感受。
或者說，因為文化差異，沈汐不知道，有些話如果說得太直接的話，會讓人聽了覺得不舒服。
但沈汐有和澳洲人一樣的那種，特別熱情的面對生活的性格，她總是對身邊的一切事情感到好奇。
沈汐剛剛認識顏灩的時候，整天要和顏灩比學習，那時候，兩個人的學習進度是差不多的。
沈汐認識了鮑鮑之後，就把主要的心思都花在了，怎麼把鮑鮑掰彎然後追到手上面。
追到之後又忙著談戀愛，大學的最後一個學習，沈汐都開始有點不太知道，學習是個什麼東西了。
以至於，顏灩碩士都念了快一半了，沈汐卻因為還有一門本科的課程沒有修完，不能畢業。
在澳洲的學校唸書，掛科是一門技術和運氣相結合的學問。
確實是說掛科的學問，而不是少寫了一個不字。
墨爾本大學一年有三個學期，掛科的技術好的，會優先複習選課系統裡面，那些一年只開一次的必修課。
少一門必修課，是肯定不可能畢業的。
而這一門課，因為一年只開一次，假如一個人掛了最後一年，也就是大三下學期的一門課。
那麼想要重修這門課，就得第二年，先無所事事地等上大半年之後，到了最後一個學期，這門課又重新開課的學期，才能把這門課修完。
這就是屬於掛科技術不好的。
而如果你掛的必修課是一門一年春季、秋季和夏季三個學期都會開設的課程，那麼你即便是掛科了，也很有可能就只需要在澳洲多待一個“暑假”的時間。
和正常畢業的同學，相差一兩個月，就能順利拿到畢業證了。
同樣是畢業的那一年掛了一門課，有的人只需要多念一兩個月，有些人卻需要多念整整一年。
所以，掛科這件事情，技術不好，或者運氣不佳，都會帶來比較嚴重的後果。
在澳洲唸書，很少有國內那種，掛科之後補考的概念，有的學校，還能一直讓你補考到過為止。
在澳洲你念不念書，總歸也沒有人會管你，你掛科了，那門課重新開設的時候，你自己去交錢重修就可以了。
隨著學來越多的國內高中生選擇到澳洲念大學，中國人自古以來特別注重的考試技巧和考試方法，也漂洋過海來到了澳洲。
留學生們特別知道，怎麼在不掛科這件事情上“抱團取暖”。
同一門課，有不同的老師上的時候，哪個老師比較嚴格，哪個老師上課不點名這樣的情報，基本都是“代代相傳”研究得特別透徹。
還有一個共識就是，不選新來的老師開設的選修課。
因為沒有“歷史”可供“研究”的新老師的課程，風險太不可控。
但是，每個老師的課，可選的人數都是有限制的。
