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有車了。
寬闊的公路成了他們滑雪的跑道，稍微一助跑，就能滑出十幾米，還不時做出各種花樣。有時兩個人配合，一個在前面拉，一個在後面蹲著滑。不知不覺間，早已到了學校，平時漫長的上學路竟然變得那麼短。
有時覺得不過癮就再往回滑，直到快上課的時候，才穿著溼透的布鞋飛進學校，順便找一塊磚頭帶進教室，以便上課時脫下鞋把腳放在上面。
好不容易盼到下課，校園裡又成了一個雪彈橫飛的戰場，沒有朋友，也沒有敵人，只要有人被擊中，就會發出勝利的歡呼。
脾氣好的老師，有時會成為學生共同攻擊的目標。常常上課鈴響了，他們才無可奈何地走進教室，腦子裡卻在盤算著如何報一彈之仇，或者趁哪個女生起來回答問題，把手裡的雪球放到她的座位上。
那時和一群小夥伴在漫天飛舞的雪花裡嬉戲奔跑，在雪地上留下他們一串串的腳印和笑聲。
剛落下的雪花是一片一片沾在一起的，捧上一捧在手中，放在面前和小朋友細數里面的雪花。數著數著，一口氣吹過去，然後就趕快跑掉，只剩下那個滿臉雪花的受害者愕然地站在那裡。
還可以把雪花揉成小小一團放在手心融化一點點，再放回去結凍，再裹上一層厚厚的雪，再化，再凍。這樣反覆幾次就製成了一個不易化的結實的小冰球。悄悄地拿在手中，趁誰不注意一下子塞進對方的脖子裡，那個滑溜溜的小球就會順著他的脊樑滑進溫暖的棉衣裡。
做完這件事就可以笑眯眯地站在原地看著受害者，尖叫著跳著，手忙腳亂地不知道該如何把那個讓人毛骨悚然的小東西抓出來。
堆雪人最適合在中午休息的時段，因為有比較長的時間。中午回家匆匆忙忙的吃個飯就跑回到了學校。這個時候學校操場上可熱鬧著呢，到處都是鼻頭，耳朵凍得紅紅的小鬼頭。
剛下過的雪比較鬆軟，不那麼容易用來堆雪人。要滾了雪球反反覆覆把它們拍得結實了才能做出同樣結實的雪人，不然很容易就會散掉。好不容易堆完的時候，已經快上課了。
隨著上課鈴聲響起，大家只好隨便給雪人安上眼睛鼻子就一鬨而散了。總會有那麼一兩個人還有點不甘心，在後面拖拖拉拉不肯離去。其中一個人的帽子會被搶去給雪人當裝飾品，撕扯一番最後通常是光著還冒著熱氣的頭被大家硬拉著走了。
喧鬧的操場一下子靜下來了，只剩下頂著帽子，歪鼻斜眼的雪人靜靜地守在一邊，看時光慢慢流逝，看孩子們慢慢長大。
那時的雪，十天半月化不了，孫剛他們可以盡情享用。上學放學，都是滑雪前進。學校門前的陡坡被他們溜得鋥明瓦亮，惹得大人們一邊扶著牆走，一邊不停地責罵。而回到家，因為新買的塑膠底鞋被磨穿了底，還要挨媽媽的責罵。
其實下雪帶來的樂趣遠不止這些。除了堆雪人、滑雪和打雪仗，他們還玩滾雪球、吃雪，在平整的雪地上走八字步，留下一串像拖拉機車轍一樣的腳印，或者把整個身子趴在雪地上，印出身體和臉的輪廓。化雪的時候，屋簷下一尺多長的冰凌，又成了他們練習武打場面的武器
潔白而輕盈的雪花，竟然承載了孫剛童年那麼多的樂趣！
現在，孩子們的世界是那麼豐富多彩，城裡的孩子有遊樂場可去，農村的孩子也有各種各樣的玩具可玩，還有神奇的電子遊戲，但他們對於雪的喜愛，卻仍是那麼強烈。
即使是薄薄的一層小雪，大清早他們都會迫不及待地到外面走幾個小腳印。
下雪時節的世界其實也並不總是潔白的，有時也是五光十色的。
孫剛記得大學的時候，一次上晚自習，外面忽然下起雪來。
不是細細碎碎的小雪，而是那種大片大片的雪花爭先恐後的鋪天蓋地而來。這種時候怎麼還能有心思讀書呢，當然是呼朋喚友出去踏雪了。
六七個人披著滿天的雪花在校園裡歡呼，重溫起兒時的把戲，那種樂趣竟然絲毫不亞於當年。
玩累了，跑累了就放慢了腳步在路燈下散步。
因為氣溫不夠低，雪落在地面的時候就融化了。
落在樹枝上的雪化了又凍，變成一層薄薄的冰，輕輕地包裹著柔軟的枝條。
路燈映照著路上流淌的雪水，整條馬路就變成流淌著迷離的橙黃，剔透的枝條也不時地閃爍著點點星光，天上還紛紛揚揚地飄著雪花。整個世界如夢幻般的瑰麗流離，就像他們那時對未來的憧憬和夢想。
農村的人的善良，體
