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總是無虞的。
不過,到底一段時間可以不讓孩子太多接觸外人,但是孩子的成長,需要和外界接觸,才能更好的發育。文娟不可能為了隱藏孩子的特殊,就隔離孩子的成長環境,影響孩子正常成長。所以,文娟開始有意識的訓練倆孩子的自控能力。她讓沈衛國多做了一些簡陋的木雕玩偶,不用刻畫太驚喜,簡單有個模型,打磨光滑,不傷到倆孩子的手就行。
文娟主藥訓練的是兩個小傢伙摸的能力,讓他們擺弄東西的時候,是輕輕地觸控而不是暴力的拍打。無論是在抓我還是拉扯得時候,都放輕手勁兒。當然,兩個一張白紙的小傢伙,並不說,文娟一教就會,最開始的時候,兩個小傢伙不知道拍攔了多少小玩具,拍爛了就對文娟露出無齒之笑。讓文娟不知道該頭大,還是挫敗兩個孩子有本事。