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數落心情也不好了,找了個小板凳在曉曉旁邊坐下。
曉曉嬉皮笑臉的問,“挨批評了吧。”
晨陽道,“還不是為你。”
曉曉無所謂,“切,誰讓你跟著來。”
剛說沒兩句話,郭老師走進來了,手上拿著活動手冊,看了眼曉曉和晨陽,臉色陰沉道,“大家安靜一點兒,”說完,她才看向各位家長,滿臉笑容道,“首先,感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加這次的郊遊,我們這次郊遊的主題呢,就是體驗生活,拓展課外實踐學習,所以我們今天要帶著任務去郊遊,大家知道是什麼任務嗎?”
孩子們齊聲回答,“寫詩!”
這個世界的教育不比晨陽那個世界,因為文化的缺失,孩子們很早就被培養文化底蘊,詩詞歌賦在很小的時候就會被學校培養給下一代。
聽到孩子們的回答,郭老師笑著揹著身子在黑板上寫字。
題目:寫一首有關動物詩。
要求:體裁不限,字數不限
然後,她轉了過來,“小朋友們,我們今天我們除了是要去天鵝公園遊園,除了要玩兒的開心,還要明白自己的任務,大家都知道了嗎?”
孩子們繼續回答,“知道。”
“那麼待會兒我們要排隊上車,去了天鵝公園後,大家一定要緊緊的跟在爸爸媽媽身邊,如果和爸爸媽媽走散了,大家知道要怎麼做嗎?”
“站在原地等。”
“找警察叔叔。”
“找管理員在大喇叭上喊爸爸媽媽。”
“站在高處順著風喊。”
孩子們七嘴八舌的搶著回答,曉曉趴在桌子上不知道在想什麼,晨陽碰碰她,“專注點兒,老師正在佈置任務。”
曉曉懶洋洋的看了晨陽一眼,沒吱聲。
該交代的事情也交代了,手冊也被髮下來了,路線什麼的也被安排好了,孩子們開始在郭老師的帶領下整隊,按照順序帶下樓,門口停著大巴,一班和二班的同學正在上車。
很快,就輪到三班了。
一上車,孩子們就又開始興奮了,有的拿出已經寫好的詩,有的開始和周圍的人交換小零食,還有的和爸爸媽媽撒嬌,家長們也不閒著,有彼此交換電話號碼的,有互相約好吃飯的,還有互相打招呼的,唯有曉曉,小腦袋一歪,看著窗外,一句話也不說。
晨陽正想著怎麼逗逗小傢伙,就聽坐在前面的一個大姐回頭看了眼曉曉,又看了看自己,驚訝的問,“呦,您是曉曉的家長吧。”