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哭了，“我……我寫了好多，老師……老師都說不好，讓我重寫……我……我都寫了……嗚嗚嗚”
“老師讓你重寫怎麼了？重寫是你自己的問題，哭哭哭，就知道哭，學習不好還有臉哭。”
“趙阿姨，您先別生氣，孩子嘛，慢慢來。”
聽晨陽這麼說，趙阿姨嘆了口氣，“唉，小柯啊，你是不知道，我年輕的時候不懂事，早早的結了婚，到現在肚子裡也沒什麼墨水，我不想這兩個孩子走我的老路，你說說，這年頭不學習能幹什麼？大家一出來，都是大學畢業，家庭好點兒的，都讓孩子們讀到博士，我沒什麼本事，就想著把小瑾和宣宣都送上研究生，至少她們出來過得比我好不是。”
趙阿姨這是實話。
根據原主前世的記憶，晨陽也知道，現在的華夏雖然處處都充斥著人文關懷，但在十三年的義務教育制度下，整個華夏的軟實力競爭要比前世的強，特別是大學本科，說出去就和前世初中畢業差不多。
當然，也有些人選擇退學打工，但在軟實力競爭的大環境下，日子過得並不是很如意，原主的父母就是活生生的案例，這也是才導致現在的晨陽混的如此悽慘的主要原因。
“但寫詩這種事也不能急於一時，”晨陽笑笑，“我覺得宣宣很聰明，如果有案例，一定會寫出很好的詩。”
“這我也知道，”趙阿姨眼神暗淡，“可是我這肚子裡沒墨水，想教也沒辦法。”
晨陽眼睛轉了轉，“這樣吧趙阿姨，我先給宣宣寫一首，讓她有個參照，也好讓她在老師面前有個交代。”
“行啊，”趙阿姨鬆了口氣，“小柯啊，真是太謝謝你了，你是不知道，宣宣這次就面臨著小測驗，平時課堂的表現也算在綜合成績裡面，如果她不達標，就得去差班，你說這差班能有什麼出息，那些孩子……”
