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府中，馬城是十分得意的，這便是抓典型，樹新風的巨大作用。
抓典型這一套早用的爐火純青，樹立了新風氣之後就該搞運動了，轟轟烈烈的開原新學運動逐漸開展起來，整個開原陷入了大討論，大爭論。這場新學運動如滾雪球一般迅速滾大，很快席捲了開原波及到關內，直隸，甚至連江南大明心腹之地也有人響應，沒人敢想象這場新學運動對後世產生的巨大影響力，連馬城事前也是沒有預料到的，新學運動真正撼動了儒教的根基。
接到王月從江南的來信，信中所言江浙一帶研習開原新學的大有人在，讓馬城振腕嘆息這場新學運動來的太晚了。卻又生出一絲明悟，大亂之後才有大治，亂世才有新學運動發展的土壤，這也是沒什麼辦法的事情，太平盛世有誰會去反思呢，只有亂世才能讓盧象升這樣的精英深刻反思，才有了這場聲勢浩大的新學運動。
在新學運動的發源地開原，舊學會快被打的毫無還手之力。
府學，衙門，酒樓，茶舍之間，到處都是高談闊論的新學士子，讀史，論兵在開原成了風潮。對這場突然到來的新學運動，馬城也是準備不足的，好在如今開原有盧象升，倪元璐這樣的正牌子進士，勉強把場子撐了起來。所謂時事造英雄，新學運動成就了盧象升，倪元璐等新學六君子，也成了天下讀書人的眼中釘。
不管盧象升等人是否心甘情願，都已經上了遼東伯的戰船，成了一條繩上的螞蚱。
