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測試學習結果並對不足之處進行改進手段:採取理論考試和實踐考試相結合的方式,不定期抽查,考試形式包括筆試、口試和操作考試將目前最緊要的資料整理出來以後,一股腦地全數扔給冷無舟,韋大姑娘語氣十分得意:“死記硬背就行,最好能默寫!”
其實也不多,宋體小四字型,A4紙一百來頁。簡體繁體兩個版本,可以供大俠雙管齊下,不至於因為看不懂而耽誤了進度。
但是,韋悄悄忽略了關鍵一點。作為一名不折不扣的古人,冷無舟習慣從上到下、從右往左的閱讀方式。不過,就算她想起這一點,恐怕也沒有好辦法遷就,時代就是這樣子發展的,誰都沒轍。
開始的兩天,這兩沓紙對冷無舟來說,真是和天書沒有啥區別。
一方面,他心裡著急,想盡快融入這個世界,好早點想辦法找到回去的路;另一方面,他自小天資聰穎文武雙修,心氣頗高,遇上挫折總是隱忍不發苦尋對策。
他在客房裡的小書桌前執紙徹夜苦讀,一邊儘量適應不熟悉的排版方式,一邊用盡玲瓏心思去揣摩思索,長這麼大從沒覺得讀書這麼難,一雙清明透亮的鳳眸累得酸澀疼痛、又紅又腫。
他記性頗好,雖不至於過目不忘,一目十行也是有的。但這些毫無邏輯道理可言的文字,強記下來實在是很費心神。
時間一長韋悄悄也發現了冷無舟的異狀。仔細一琢磨,想起黃蓉她早死的娘來了,趕緊把他從歧路上拉回來:“大舟,欲速則不達,盡力而為就行了。”又在心裡腹黑一句,別說我沒提醒你,弄不好會死人的。
冷無舟熟讀六經,這道理如何不懂。他本來心思已轉淡,但又突然摸到門路,就像盲人初見到光明,恨不能一日看盡世間萬種,不免有些操之過急。此刻心下一聲喟嘆,也不再一味強求。
其實韋悄悄一開始只想